讀甲、乙兩則文言文，完成15—19題（17分）
[甲]余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
（選自宋濂《送東陽馬生序》）
[乙]歐陽公①四歲而孤②，家貧無資。太夫人③以荻④畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)⑦。自幼所作詩賦文字⑧，下筆已如成人。
（選自《歐陽公事跡》）
注釋：①[歐陽公]指歐陽修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽修的母親。④[荻dí]多年生草本植物，與蘆葦相似。⑤[閭里]鄉(xiāng)里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務(wù)]即“惟務(wù)讀書”。務(wù)，致力，從事。⑧[文字]文章。
譯文、歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時趁機(jī)進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
15．解釋下列句中加點(diǎn)的詞：（4分）
?、僖允侨硕嘁詴儆?②無從致書以觀
③弗之怠 ④家貧無資
?、僖虼?②得到 ③懈怠，放松 ④錢財
16．閱讀文言文，要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“假”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋最適合“每假借于藏書之家”中的“假”字。（只需填序號）（2分） ①
假 ①借。 ②寬容。 ③如果，假如。 ④非正式的。
17．根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是：（2分）B （2分）
A．余幼/時即嗜學(xué) B．手指/不可屈伸
C．歐陽/公四歲而孤 D．多誦古人/篇章
18．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）
?、黉洰?，走送之，不敢稍逾約。①抄寫完畢，（跑著）趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限
?、诩捌渖蚤L，家無書讀。 到了他稍稍長大些，家里沒有書可讀。
要點(diǎn)與評分：扣住基本字詞，譯句要通順。每句2分。
19．簡要回答下面問題：（5分）C （2分
?。?）平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點(diǎn)呢？（只需填序號）（2分）
A．崇尚科學(xué)、消除愚昧，社會才能進(jìn)步。
B．虛心請教、經(jīng)常復(fù)習(xí)，有助于鞏固知識。
C．誠實守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。
?。?）你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法？請結(jié)合[乙]段內(nèi)容談?wù)?。（3分）
例一：歐陽修母親在家境貧困的情況下，畫荻教子，使孩子不致因貧窮而放棄學(xué)習(xí)。使兒子體會到即使條件再差，只要不畏艱難、刻苦學(xué)習(xí)還是可以學(xué)好知識的。
例二：歐陽修的成才，除了自身的發(fā)奮努力之外，與其母親注意對他的啟蒙教育有很大的關(guān)系。可見，良好的家庭教育是子女健康成長的重要因素。要點(diǎn)與評分：可從母親的角度說，也可從歐陽修成長的角度說。結(jié)合文段說出看法2分，語言表達(dá)1分。
——(文言文閱讀理解)“歐陽修母親畫荻教子”《送東陽馬生序》比較閱讀答案,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
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