閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，回答9---13題。
【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
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?。ㄟx自《出師表》）
【乙】蓋聞王者莫高于周文，伯①者莫高于齊桓，皆待賢人而成名。今天下賢者智能，豈特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由進②？今吾以天之靈、賢士大夫定有天下，以為一家。欲其長久，世世奉宗廟亡絕也。賢人已與我共平之矣，而不與吾共安利③之，可乎？賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌④下相國，相國酂侯⑤下諸侯王，御史中執(zhí)法下郡守。其有意稱明德者，必身勸，為之駕，遣詣相國府，署行、義、年⑥。有而弗言，覺，免。年老癃⑦病，勿遣。
?。ㄟx自《漢書》）
【注釋】①伯：稱霸。 ②由進：被進用。 ③安利：享受太平。 ④昌：人名,指周昌。 ⑤酂（zàn）侯：指蕭何。 ⑥署行、義、年：登記被舉薦者的品行、容貌和年齡。⑦癃（lóng）：身體衰弱，病情沉重。 易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
9． 解釋下面句子中加點詞的意思。（4分）
?、?宜付有司論其刑賞 ② 是以先帝簡拔以遺陛下
?、?患在人主不交故也 ④ 世世奉宗廟亡絕也
10．翻譯選文中劃線的句子。（4分）
?、傧鹊墼跁r，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。
②今天下賢者智能，豈特古之人乎 ?
11．請用簡潔的語言概括【甲】文的內容。（3分）
12. 【乙】文中“ 布告天下，使明知朕意?！币痪渲小半抟狻敝傅氖鞘裁?? （請用原文語句回答）（2分）
13．甲乙兩文在選用人才上的相同點是： ， 。（2分）
參考答案：易優(yōu)作文網
9、⑴罰 ⑵給予 ⑶擔心(憂慮、擔憂) ⑷斷（每題各1分）
10、①先帝在世的時候，每次跟我評論起這件事，對于桓帝、靈帝時代，沒有不哀嘆和憾恨（痛心遺憾）的。 小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
?、谌缃瘢ìF(xiàn)在）談起天下賢人的智慧和才能，難道只有古人才特有嗎？
?。款}各2分）
11、諸葛亮向劉禪提出嚴明賞罰、親賢遠佞的建議。(3分)
12、“賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之?！保?分）
13、廣納人才，唯賢是舉。（意思對即可，2分）
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