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　　有恨才能有愛(ài)，有假才會(huì)有真。天地，是非，長(zhǎng)短，大小乃至萬(wàn)物皆相生相克。而任何一件事，在有其利的時(shí)候，也會(huì)有其蔽。
　　就拿我們身邊的事來(lái)說(shuō)吧。學(xué)校為了培養(yǎng)我們的勞動(dòng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，便讓我們清潔一些公共區(qū)域。既能凈化環(huán)境，又能得到鍛煉，這不失為一件好事，但是，學(xué)校的要求卻讓好事走向了另一面。首先，地已經(jīng)掃干凈了，還要再拖上一至二遍，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。寶貴的晨光，不應(yīng)該浪費(fèi)在打掃清潔上，校園里應(yīng)該書(shū)聲朗朗。古人云：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。唉！何其寶貴的早晨啊！何其寶貴的時(shí)間啊！而且，為了提高效率，各班不得不大量購(gòu)買清潔工具，浪費(fèi)了許多錢(qián)，增加了學(xué)校和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，為了趕進(jìn)度，在許多同學(xué)積極勞動(dòng)的時(shí)候，也有不少同學(xué)偷懶，滋長(zhǎng)了少數(shù)同學(xué)的懶惰習(xí)氣。
　　事，又非是正或是反。有利又有蔽的事情在我們周圍比比皆是。比如看電視，雖然能增長(zhǎng)知識(shí)，但長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)視力影響很大，還耽誤學(xué)習(xí)。還有，大多數(shù)家長(zhǎng)都認(rèn)為：孩子上網(wǎng)玩游戲有害無(wú)益。其實(shí)，這種觀點(diǎn)有失偏頗。上網(wǎng)成癮、沉緬網(wǎng)絡(luò)固然貽害孩子身心，但如果引導(dǎo)得當(dāng)，網(wǎng)絡(luò)不但可以培養(yǎng)孩子的平面思維、立體思維、邏輯思維能力，還可以為孩子打開(kāi)一扇了解世界的窗口，讓孩子開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
　　人，若非在逆境中茁壯成長(zhǎng)，哪會(huì)有“偉大這兩個(gè)字呢？屈原放逐，乃賦離騷；貝多芬雙耳失聰，才寫(xiě)出了震撼人心的《命運(yùn)交響曲》；列夫·托爾斯泰，若不是他那張丑陋而多毛的臉，或許他也與平常富貴者無(wú)異，他的天才也許會(huì)埋沒(méi)于花天酒地之中。
　　戰(zhàn)爭(zhēng)，這是個(gè)讓人恐懼的名詞，但是戰(zhàn)爭(zhēng)卻也是人民反抗暴政的最終方式。戰(zhàn)爭(zhēng)能讓人民最終覺(jué)醒，戰(zhàn)爭(zhēng)后才會(huì)有讓人珍惜的和平。歷史上有邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，也有正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。為一己私欲而發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)多以失敗而告終，而為正義、和平而戰(zhàn)則能贏廣大民眾的支持。
　　面，有正必有反，有愛(ài)亦有恨，有真何能無(wú)假？生死相印，是非相存。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。