尊敬的老舍先生:您好!我很高興能有幸與您寫(xiě)信交談。其實(shí)我很希望可以由此得到您對(duì)我的指教。所以,冒昧的給您寫(xiě)了這封信。記得七年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)您的一篇文章《濟(jì)南的冬天》。里面的文字很優(yōu)美,你在濟(jì)南住的那些日子里把您的所見(jiàn)、所聞和所感全部都融入了這篇文章里。使人讀了以后就好像身臨其境一樣。感受到了濟(jì)南冬天里的溫暖!這也讓我對(duì)您的文章印象非常深刻?,F(xiàn)在,我又學(xué)了您的小說(shuō)《駱駝祥子》。里面的主人公祥子一身正氣,對(duì)生后不屈服。為了自己的家庭在烈日和暴雨下也要拉車(chē)。并且,祥子在暴雨下拉車(chē)時(shí),坐車(chē)的先生卻對(duì)祥子不管不顧,任憑祥子在水里掙命,仿佛死在了車(chē)上。這就體現(xiàn)出坐車(chē)人的冷漠。從而從側(cè)面表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的人情冷淡。當(dāng)祥子乞求他避一避雨再走,他卻躲著叫喊:“快走!你把我扔在這兒算怎么回事?”再次體現(xiàn)出坐車(chē)人的無(wú)情。祥子把車(chē)?yán)街?,坐車(chē)人連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。這是第三次描寫(xiě)坐車(chē)人的冷酷。您三次描寫(xiě)坐車(chē)人的冷酷無(wú)情的形象,是為了突出祥子的悲慘遭遇是來(lái)自“坐車(chē)人”的冷酷,來(lái)自壓迫人的社會(huì)環(huán)境和倫理??梢?jiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么殘酷,更加表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民身份是多么卑微。等級(jí)概念是多么嚴(yán)重!更可以表現(xiàn)出您對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)。您是我喜歡的作家之一。我很喜歡讀您寫(xiě)的文章,希望您讀完我的來(lái)信之后可以給我回信。謝謝!
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此致敬禮讀者:某某某2013年8月27日
作文點(diǎn)評(píng):感受不深刻,表述不清晰 ——
作文培訓(xùn),
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