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　　我已經(jīng)失去了許多，那些回不去的，我已不再奢求了，身邊的人個(gè)個(gè)都里我而去，追求新的……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)）;
　　或許，我可以要的到，得的到，但我卻為了……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)）;放棄了，呵。也許是我性格太偏僻吧，討厭他們對(duì)待自己的作風(fēng)。太多的也許，但我還是我，還是那么的自我。無(wú)法挽回，也沒(méi)力氣挽回，全身是傷、痛、更多的是累。相處，這么可怕，到頭來(lái)還是要從相處中隔開(kāi)……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)）;
　　我不想在接觸了，或許，在我理解，不在乎就不會(huì)受傷害把?；仡^想想，我曾經(jīng)也很幸福過(guò)吧；看看現(xiàn)在，還是有愛(ài)著我的人和自己愛(ài)的人在身邊，那些離開(kāi)了的就算了。若有一天他們?cè)俅位貋?lái)，我們彼此也已陌生。我不要主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)人了，相知后是相處，好累，好難。生活就是如此，雖說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但因?yàn)槿伺c人之間，活在思想的境界，性格的不合，無(wú)法溝通，無(wú)法繼續(xù)……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)）; 語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net
　　我依然喜歡一個(gè)人，不吵不鬧，為自己的每一天努力活著，但這也不可能。同學(xué)們，父母，所有在我身邊圍繞著的人們，雖相識(shí)的多，離去的也多，或許“相處這個(gè)過(guò)程才重要。沒(méi)有多少人能真正理解我，畢竟自己好沒(méi)有遇到真正的知音。說(shuō)理解，甚至連自己也搞不清楚在想寫(xiě)什么，性格又是怎樣。還記得五年級(jí)那年，一下子失去了三個(gè)好姐妹：霞、念、慧。記得曾經(jīng)我們玩在一起，笑在一起，而矛盾幾乎是沒(méi)有。但自從分開(kāi)，孤獨(dú)和寂寞嘲我而來(lái)，直到現(xiàn)在都為找到與曾一樣能真正讓自己的心容納的人，是我與曾經(jīng)變了么？變憂(yōu)郁了把，或許吧。
　　我不愿和他們接觸，不愿和他們說(shuō)太多話(huà)，感覺(jué)好煩，好無(wú)聊，和他們說(shuō)話(huà)就好累。記得曾經(jīng)哈哈大笑，現(xiàn)在小笑一會(huì)，卻覺(jué)得無(wú)奈。
　　90后，大家都變憂(yōu)郁了。又懂得：有些事情還是不知道的好。這些，人生價(jià)值觀把。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
　　廣東省東莞市石碣鎮(zhèn)勤徑學(xué)校初一：鄭秋丹 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。