從我滿懷希望地踏進(jìn)人大附中校園的那天起,我便開(kāi)始了有一天自己能夠坐在人大附中的教室里讀書(shū)的憧憬。而今天我真的實(shí)現(xiàn)了我小小的心愿,光榮地成為了人大附中的一名學(xué)生。每當(dāng)我穿著這身校服漫步于人大附中的校園時(shí),心中總會(huì)涌上一種小小的驕傲,而這份驕傲分明是來(lái)自于王老師。
那天收拾房間,一張小小的照片輕輕飄落到地上,我小心撿起,匆匆放回相冊(cè),不禁發(fā)現(xiàn)那是我和小學(xué)王老師的一張合影。我撫去一層薄薄的灰,看著那張慈祥的臉。我靠在王老師的懷里,那樣和諧、愜意……(易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),快速提升作文能力)她的笑,猶如孩童般甜美;她的臉,猶如朋友般親切;她的心,猶如媽媽般溫暖……(易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),快速提升作文能力)
9月10日我和同學(xué)回??赐蠋?。還記得她的笑,卻無(wú)法感受笑里的一切。也許只是激動(dòng),只是高興。我不禁想起,那呆在小學(xué)的最后一天。六年了,王老師與我們分享的一直是那歡樂(lè),卻從未有過(guò)苦澀。而這天,她哭了,好像只是默默地流淚,也許這是相聚的最后一刻。不,老師,我要告訴您,在我們心中永遠(yuǎn)沒(méi)有分別的那一天。那天,王老師告訴我們,又開(kāi)始帶一年級(jí)的小同學(xué)了,可眼前卻時(shí)而拂過(guò)我們上小學(xué)第一天的身影。記得王老師還不禁用手比劃我們那時(shí)的個(gè)子,我們笑了……(易優(yōu)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),快速提升作文能力)
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還記得那年,我六歲,剛剛六歲。媽媽說(shuō)帶我去上學(xué),很奇怪,我眼里充滿了向往,不像其他孩子那樣哭著喊著要回家。我早早到班里,只有兩三人,我清楚地記得,王老師握了握我的小手,還說(shuō):“我們是朋友。第一次見(jiàn)王老師,她給了我一份家的溫暖,讓我喜歡上了這小小的學(xué)堂。她領(lǐng)著我,來(lái)到座位前,問(wèn)這問(wèn)那,讓我詫異的是,王老師還問(wèn)了我的小名,后來(lái)發(fā)生了什么,真的早已淡忘。只記得后來(lái)我和老師真的成為了朋友,成為了有著師生關(guān)系的朋友。一個(gè)不懂事的小孩,長(zhǎng)大了。在老師的培育下知道了一切,重要的是她懂得了感恩。
在這里我想悄悄告訴王老師,那天看您時(shí),一直想握著那個(gè)用粉筆教會(huì)我們大千世界的手,真誠(chéng)的道一聲:“我們是朋友。 ——
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