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易優(yōu)作文網(wǎng)——高一散文作文《暈開滿紙流年問(wèn)花》

高一散文作文《暈開滿紙流年問(wèn)花》


梁曦若   (蘇州常熟市尚湖高級(jí)中學(xué))

標(biāo)簽:     2024-08-17


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全文700字


  我想,很久以前我們都有一個(gè)夢(mèng),旖旎或者繁華,在漸行漸遠(yuǎn)的歲月里,留在了千顆塵埃之下。今天之前或今天之后都是紛紛攘攘的興盛與破敗,往事故土間的故事不再會(huì)提起,那些觸不到的滿城飛花不再被惦記……
  十年之前,我有著那無(wú)數(shù)童話般的夢(mèng),對(duì)未來(lái)充滿了幻想和渴望。我盼望著長(zhǎng)大。十年之后,懷揣著斑駁的心,浮躁的心情,很多事再也沒能讓我平靜下來(lái)過(guò)。我,不想長(zhǎng)大,太多的煩惱,難以平息,自己將面對(duì)這人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,沒有誰(shuí)還能庇護(hù),是雄鷹總會(huì)展翅飛翔,大風(fēng)大浪都是得靠自己頂住,或許最后看殘山剩水有昔年尚且繁華。黃昏,有夕陽(yáng)西下,燃盡了平生妄念。花落,枝頭淺淡到荒涼……
  有的時(shí)候,喜歡站在窗前,看遠(yuǎn)處的那一片燈光,五顏六色,高樓屹立,家家戶戶有一盞光,可是燈下的那些人又是怎樣的心境,來(lái)看這一邊的黑暗與迷茫,窗對(duì)面很多的樹和墳,這座山一點(diǎn)都不可怕,那座墳是景色不過(guò)是徒增感傷,看的人彷徨也凄涼,蘇軾念妻的“無(wú)處話凄涼”,言詞滿腹悲傷。那些人們無(wú)法得知的典故,和著這一抔黃土埋葬在青山上“人面不知何處出,桃花依舊笑春風(fēng)”。

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  雨絲滴滴落下,風(fēng)吹雨入誰(shuí)家,浸開萬(wàn)里河山問(wèn)雨雨不答??圻M(jìn)心弦的晨音,將世間昨日塵囂與浮華沖刷得干干凈凈。是否還有以往的塵埃染盡了還未洗滌的陰暗,不是無(wú)法驅(qū)逐的黑暗,只是陽(yáng)光還沒到來(lái)。
  往事惆悵,流年也要它隨波逐流,梨樹飄雪花,終將覆蓋這一世風(fēng)煙流散在天涯……
  天邊放晴,明月夜總是兩茫茫,十年過(guò)往夢(mèng)一場(chǎng),這只不過(guò)是曾經(jīng)流傳的斷章,繁華夢(mèng)里,沒有不訴衷腸。看景也是看自己的心境,看世間也是看自己的一生。
  十年太長(zhǎng),漆染紅墻,染透著文章。秋冬逐春夏,滿城落花只能在夢(mèng)里才被斜陽(yáng)繞庭芳,也許冬雷夏雪也只是欲蓋彌彰……

作文點(diǎn)評(píng):作者有很好的古典文學(xué)底蘊(yùn),這體現(xiàn)在文中詩(shī)一般的語(yǔ)言上,如“黃昏,有夕陽(yáng)西下,燃盡了平生妄念。花落,枝頭淺淡到荒涼……”頗得婉約派的神韻。但是標(biāo)題“暈開滿紙流年問(wèn)花”,讓人看不太明白。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>



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