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學校要建雨水花園，用來收集雨水、凈化水質，還能種植物，我們班負責其中一塊區(qū)域。剛開始，花園還是一片空地，老師給我們分配了任務：有的挖坑，有的搬植物，有的鋪碎石。我負責挖坑，手里拿著小鏟子，一下一下地挖，泥土有點硬，挖了一會兒手就酸了。 全國優(yōu)秀作文網(wǎng)站 http://www.zequeka.cn

同學們都很努力，有的男生一次能搬兩盆植物，有的女生細心地把碎石鋪整齊。老師教我們種水生植物，“把植物的根埋在土里，注意別把葉子弄濕，這樣才能長得好”。我種了一株鳶尾花，紫色的花骨朵特別好看，我還在旁邊插了個小牌子，寫著 “愛護植物，從我做起”。

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雨水花園建好后，我們還在旁邊裝了雨水收集管，下雨時，雨水會順著管子流進花園，慢慢滲透到土壤里，滋養(yǎng)植物。每次下雨后，我們都會去花園看看，植物長得更茂盛了，還有小蝴蝶在花叢中飛，特別好看。 <a href=http://www.zequeka.cn/miniform.html>易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升</a>

課間，我經(jīng)常去雨水花園散步，看著紫色的鳶尾花、綠色的菖蒲，聽著雨水滲透的聲音，心里特別舒服。原來建設雨水花園不只是建一個花園，更是踐行環(huán)保的理念 —— 這份理念，像花園里的植物一樣，慢慢在我們心里扎根、生長。

(易優(yōu)作文點評：標題《校園雨水花園建設記》聚焦環(huán)保實踐與校園建設，主題新穎。內容中，挖坑、種植物的動作描寫具體，花園的細節(jié)生動，“紫色的花骨朵” 的描寫真實，結尾花園的景物描寫傳遞環(huán)保理念。缺點是雨水收集管的工作原理描寫不足，改進建議：可增加 “老師說雨水收集管上有小孔，能過濾掉雨水中的雜質，再把干凈的雨水送到植物根部，特別神奇”，讓實踐更有知識感。)