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雨花臺的松柏在晨光中泛著綠，我站在烈士紀念碑前，手里拿著紅色講解手冊 —— 這是我參與 “雨花臺青年宣講團” 的第二個年頭，也是我第一次真正讀懂 “雨花英烈” 的信仰。我的外婆是雨花臺的退休講解員，她總說：“雨花臺的每一棵松柏，都藏著烈士的故事，都藏著信仰的力量?！?小時候，外婆帶我逛雨花臺，她會指著烈士雕像說：“這些烈士為了國家、為了人民，獻出了生命，你們這代人，要記住他們?！?去年，我考上南京曉莊學(xué)院的思想政治教育專業(yè)，加入了 “雨花臺青年宣講團”，決定把烈士的故事講給更多人聽。宣講的過程很艱難，剛開始我對著烈士史料說不出話，那些年輕的烈士，有的才二十幾歲，就為了信仰犧牲了。外婆教我：“講解不是背書，要用心去感受烈士的信仰，才能打動人心。” 我開始整理烈士的史料，走訪烈士的后代，把烈士的故事編成生動的講解詞。有次給小學(xué)生講解，一個孩子問：“姐姐，烈士們不怕死嗎？” 我蹲下來，指著紀念碑說：“他們怕，但他們更愛國家、更愛人民，這就是信仰的力量?！?孩子似懂非懂地點點頭，眼里滿是敬佩。我們還在學(xué)校辦了 “雨花紅色教育周”，組織同學(xué)們參觀雨花臺、聽烈士故事、寫紅色感悟。有個同學(xué)說：“原來信仰這么偉大，我也要像烈士們一樣，為國家、為人民做貢獻。” 今年春天，我們宣講團還去了蘇北農(nóng)村，給農(nóng)民講烈士的故事，有個老農(nóng)說：“烈士們用命換來了今天的好日子，我們要珍惜，你們年輕人，要把這份信仰傳下去。”暮色中的雨花臺格外肅穆，紀念碑的影子落在地上，像一座永恒的豐碑。我站在紀念碑前，握緊了拳頭 —— 這是我們的信仰：既要記住烈士的故事，也要踐行信仰的力量，讓紅色的基因，在青春里傳承，讓雨花臺的松柏，永遠守護著這份信仰，讓江蘇的紅色文化，在青春的傳播中，永遠閃耀光芒。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn

(易優(yōu)作文點評：標題以 “雨花臺” 與 “青年信仰” 結(jié)合，紅色主題與青年擔(dān)當(dāng)突出。志愿講解、史料整理的細節(jié)真實，外婆的引導(dǎo)傳遞代際傳承。環(huán)境描寫（松柏、紀念碑）肅穆，情感厚重。缺點是烈士故事的具體內(nèi)容可補充。建議增加一個具體烈士的故事（如年齡、事跡），強化紅色信仰的感染力。—— 蘇州易優(yōu)高考作文點睛班)