聽鄰家吹笙
郎士元
鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰(shuí)家。
重門深鎖無(wú)尋處，疑有碧桃千樹花。
這是一首頗具特色的聽笙詩(shī)。笙是一種由多根簧管組成的樂(lè)器，其形參差如鳳翼，其聲清亮如風(fēng)鳴，故有“風(fēng)吹”之稱。傳說(shuō)仙人王子喬亦好吹笙作鳳鳴，此詩(shī)有以此相喻的意思。
第一句，寫宛如鳳鳴的笙曲似從天而降，極言其超凡絕俗。“隔彩霞”三字，不直接描摹笙聲，而說(shuō)笙聲來(lái)自彩霞之上，通過(guò)想像中的奏樂(lè)環(huán)境之美，烘托出笙樂(lè)的明麗絢爛。
第二句，緊承上句，寫詩(shī)人對(duì)笙聲實(shí)際來(lái)源的懸想揣問(wèn)，笙聲奇妙，引得詩(shī)人尋聲暗問(wèn)。這一句不僅點(diǎn)了題，同時(shí)也間接地表現(xiàn)了笙樂(lè)的吸引力。
第三句，承第二句而來(lái)，值詩(shī)情產(chǎn)生了跌宕。一墻之隔，競(jìng)無(wú)法逾越，咫尺天涯，頓生“天上人間”的悵惘和更加強(qiáng)烈的憧憬，從而激發(fā)更為絢麗的幻想。
第四句___________________________________________________________________________________________________________
答案與精析
寫詩(shī)人尋訪不得之后的想像，與首句呼應(yīng)，仍然從奏樂(lè)環(huán)境著筆;通過(guò)花的繁盛爛漫，寫出樂(lè)聲的明麗、熱烈、歡快;一個(gè)“疑”字，寫出了似真似幻的感覺;以視覺意象寫聽覺感受(通感)，別具一格。
(二二)閱讀下面一首唐代的邊塞詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
【編者按】詩(shī)歌的意象是浸染了詩(shī)人感情的東西，詩(shī)人要通過(guò)意象來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感。例如，我們可以從“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”中所描繪的“孤帆”“遠(yuǎn)影”等意象中，感悟到詩(shī)人由渡口相送以至“遠(yuǎn)影”消盡，而自己仍然依依不舍的深沉而濃郁的友情。
這里，筆者把古代詩(shī)歌中典型的意象例舉一下：
古詩(shī)中的“月”是一個(gè)最典型的意象。“望月懷遠(yuǎn)”是古詩(shī)中的永恒主題。用月烘托青絲是常用的手法?！霸隆边@個(gè)意象表現(xiàn)的情感，常有下面一些。第一是思鄉(xiāng)。李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜”中的月，杜甫的《月夜憶舍弟》：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。第二是月的陰晴圓缺與人的悲歡離合的情感聯(lián)系，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”。第三是情愛或相思。比如謝莊的《月賦》：“隔千里兮共明月”，張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》：“海上生明月，天涯共此時(shí)”。第四感傷歲月的流逝。比如李煜的《虞美人》：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少?”
古詩(shī)中的“水”這個(gè)意象，常用來(lái)喻時(shí)光飛逝。比如李白的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還?！??！八边€可以用來(lái)喻“愁情”。比如還是李白的“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”。
古詩(shī)中的“菊”這個(gè)意象，常用來(lái)喻高尚品格。如“墮地良不忍，抱枝寧自枯”。菊還象征“傷感”。如李清照的《醉花陰》中的菊。
古詩(shī)中的“梅”這個(gè)意象，常用來(lái)喻高尚情操。如陸游的《詠梅》。“梅”還可喻純潔。如王安石的《梅花》。
古詩(shī)中還經(jīng)常用到“鴻雁”這種鳥作意象。來(lái)象征孤獨(dú)、思鄉(xiāng)、念親;還可喻書信和消息。比如隋代薛道衡的《人日死歸》:“人歸落雁后，思發(fā)在花前”。又如杜甫《天末懷李白》中的“鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多”。
在古詩(shī)中的“燕”，也是一個(gè)常見的意象。常象征離愁、相思、感傷等。比如劉禹錫的《朱衣巷》中的“燕”，晏殊的《浣溪沙》中的“燕”。“燕”還可表現(xiàn)美好的意象。如《詩(shī)經(jīng)?谷風(fēng)》中的“思為雙飛燕，銜泥巢君屋”就象征愛情的美好。
當(dāng)然，古詩(shī)中的典型意象遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這里只是例舉一些，權(quán)作拋磚引玉。
征人怨
柳中庸
歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。
三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。
1.為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)?結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。
答：_________________________________________________________________________________________________________
2.詩(shī)題為“征人怨”，通篇雖無(wú)“怨”字，但句句有“怨情”，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
答：_________________________________________________________________________________________________________
答案與精析
1.詩(shī)句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。 2.①怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng);②怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn);③怨氣候酷寒;④怨景色單調(diào)。
(二三)閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。
蝶 戀 花
蘇軾
花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。 墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。
1.“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫作“曉”。你認(rèn)為哪個(gè)字更恰當(dāng)?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
答：_________________________________________________________________________________________________________
2.俞陛云在《宋詞選釋》中對(duì)這首詞的上闋作過(guò)這樣的整體評(píng)玠：“絮飛花落，每易傷春，此獨(dú)作曠達(dá)語(yǔ)?！蹦阃馑目捶▎?為什么?請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。
答：_________________________________________________________________________________________________________
答案與精析
1.答案可以有兩種，答其中一種即可。①“繞”字好，因?yàn)樗袑?shí)具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場(chǎng)景，
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生動(dòng)形象，具有動(dòng)態(tài)美。②“曉”字好，因?yàn)樗赛c(diǎn)明了時(shí)間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。
2.答案可以有兩種，答其中一種即可。①同意。起旬“花褪殘紅青杏小”，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生。顯示出生機(jī)與活力;二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來(lái)了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來(lái)，人的心情也自然隨之敞闊;末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開闊?？傊?，詞的上片雖寫“絮飛花落”的暮春之意，卻處處可見曠達(dá)之語(yǔ)。②不同意。起句寫花之凋零、青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影;二、三句寫燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂(lè)景襯衷情;四句說(shuō)的絮飄飛，著一“又”字，則又表明詞人之看絮花飛落，非止一次，傷春之感、惜春之感自然流露;“芳草”在古詩(shī)詞中常用來(lái)寫愁情，此處亦然，“天涯何處無(wú)芳草”即言愁情無(wú)限。因此，這首詞中對(duì)“絮花飛落”等景物的描寫，依然浸透著傷春之情，并非曠達(dá)之語(yǔ)。
1.本詩(shī)為作者晚年寓居金陵鐘山所作，從詩(shī)中能看出作者怎樣的心境?
答：_________________________________________________________________________________________________________
(二三)1.扣住“恬淡、蕭散”之意作答即可。(如寧?kù)o、淡遠(yuǎn)等)
2.有人認(rèn)為本詩(shī)寫景開闊宏大而意境卻空明幽淡，你同意嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解。
答：_________________________________________________________________________________________________________
2.抓住景物特點(diǎn)作分析，指出其特點(diǎn)，聯(lián)系作者的心境說(shuō)出詩(shī)的意境即可。
(二四)閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
梅 花
(宋)王安石
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
南宋人李壁評(píng)此詩(shī)時(shí)說(shuō)：“《古樂(lè)府》“庭前一樹梅，寒多不覺開。只言花似雪，不悟有香來(lái)?！鼻G公(王安石)略轉(zhuǎn)換耳，或偶同也。”其言下之意，是說(shuō)王安石的詩(shī)有抄襲這首樂(lè)府詩(shī)的可能。你的看法呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析。
答：_________________________________________________________________________________________________________
(二四)王安石善于化用前人詩(shī)句，反用前人之意。這首古樂(lè)府詩(shī)不過(guò)就梅花詠梅花，形象和意境都沒出梅花本身;而王安石則以“凌寒”一句顯示了詩(shī)人對(duì)梅花的感情，表達(dá)了不懼惡境的心境，所詠的是“有我之境”，不是純客觀的描寫。
(二五)閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
西 樓
曾鞏
海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。
朱樓四面鉤疏箔[注]，臣看千山急雨來(lái)。
[注] 鉤疏箔：把簾子掛起。
1.這首詩(shī)描寫了什么景象?詩(shī)的前兩句從什么角度來(lái)渲染這種景象?
答：_________________________________________________________________________________________________________
(二五)1.這首詩(shī)描寫了海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨前的壯美景象。詩(shī)的第一、二句分別從視覺與聽覺兩個(gè)方面寫浪卷、云涌、風(fēng)吹、雷鳴，渲染了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢(shì)。
2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)析之。
答：_________________________________________________________________________________________________________
2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人開闊的胸襟和內(nèi)心豪情。暴風(fēng)雨將l臨，按常理本當(dāng)關(guān)門閉戶躲避，但詩(shī)人反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來(lái)”的壯觀景象。
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