七．對話式：
對話就是口語交際。對話的形式可以是面對面交談、打電話交談、網上交談。用對話寫作也不失為一種創(chuàng)造。如 2000 年河北省中考作文題目是：可以以“壓力”為題目作文，也可以根據你要寫的內容，在“壓力”二字的前面、后面或前后加上適當的詞語，然后自擬題目作文。此題就可用對話方式寫，如題目可擬為《關于壓力的對話》；內容可寫自己學習壓力大，思想負擔重，于是打電話咨詢心理專家，“減負”后壓力為什么還有那么大？家庭社會應如何高度重視？應如何正確引導？這樣寫形式靈活，主旨明確，一定能寫得出類拔萃。
【美文示例】
代溝二解
母：把你那“左三圈”“右三圈”調小聲些不成嗎？天天“脖子扭扭，屁股扭扭”，你不累嗎？
女：媽，您那越劇，哭哭啼啼的，一個調兒拖半天，您聽著不急嗎？ <a hRef=http://www.zequeka.cn/miNiform.html>蘇州閱讀寫作培訓</a>
母：你皮癢了是不是？我問你，剛才打來電話的那個男生是誰？
女：同學唄！他問我作業(yè)題呢，您老可別亂猜。
母：此地無銀三百兩！討論題目也用得著笑成那德行？早跟你談了，女孩子要“矜持”，你懂不懂??？那么大的姑娘家了，還成天與男孩兒嘻嘻哈哈的！我們讀書時，男女生之間連話也不敢說半句。
女：時代不同了嘛！
母：時代再不同，你也是我女兒。我警告你：你可別學人家早戀哪！
女：媽，哪兒來那么多“戀”哪！男女同學在一起玩兒就早戀了？那是友誼！老把“友情”當“愛情”！
母：什么“友誼”？男女生在一起是“有問題”。別以為我不知道你成天想什么？你以為寫在日記里鎖在抽屜里，就沒人知道了？
女：媽，您太過分了！您偷看我日記！這是侵犯我個人隱私權！
母：隱私！翅膀還沒硬呢，就有隱私？告訴你，做子女的，對父母絕沒“隱私”可言！ <A hRef=http://www.zequeka.cn/MiNifoRm.Html>蘇州中小學生作文培訓班</a>
女：人與人之間是平等的！
母：平等？只要我是你媽，你是我女兒，就沒平等！
女：您——這……太不可理喻了！
母：我不可理喻？不可理喻的應該是你！我們那時候沒趕上好時候，書沒讀多少，遺憾哪，后悔呀！沒辦法，只有把希望全寄托在你身上，盡力給你創(chuàng)造條件，讓你讀好書！生活上又有哪一點兒虧待你了？給你穿好的，吃好的，用好的！只望你能爭氣上大學！好話壞話說盡，還不是為你好，全都是指望你好哇！
女：媽，讓我說幾句，行嗎？我知道你們是為我好，但你們又確實是在讓我做你們自己想做而又未能做到的事。我也想上大學，但我有自己的方式。你們一味地加壓反而會讓我厭倦。您是位好媽媽，但卻成不了我的朋友！
[評點] 全文沒有一個字的客觀評價，沒有一句是非褒貶，于看似隨意的對話之間形象生動的勾畫出母女間的代溝，這足見作者布局之巧妙，表達之奇特。 <a hReF=http://www.zequeka.cn/miNiform.hTml>家長推薦的蘇州吳中作文輔導班</a>
作文創(chuàng)新布局例說(六),作文創(chuàng)新布局例說(六)作文指導,作文創(chuàng)新布局例說(六)優(yōu)秀作文,作文創(chuàng)新布局例說(六)作文范文——易優(yōu)作文，作文輔導，作文培訓 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
《作文創(chuàng)新布局例說(六)》添加時間：2024-09-04；更新時間：2025-02-20
