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《春秋故事》電子版閱讀—《春秋故事》名著名篇領(lǐng)讀

1. 勇氣與智慧：藺相如在強(qiáng)秦面前，毫不畏懼，憑借智慧周旋，完璧歸趙，可用于闡述面對(duì)困境時(shí)，如何運(yùn)用勇氣和智慧化解難題的作文。

1. 自信與展現(xiàn)自我：毛遂自薦，自信地向平原君推薦自己，最終脫穎而出，可用于鼓勵(lì)人們要相信自己，勇敢展現(xiàn)才華的作文。

1. 改革與創(chuàng)新：商鞅變法，大膽推行新的政策，使秦國(guó)發(fā)生巨大變革，適用于討論改革創(chuàng)新對(duì)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展重要性的作文。

1. 堅(jiān)韌與毅力：蘇秦早年游說(shuō)列國(guó)失敗，落魄而歸，但他沒(méi)有氣餒，懸梁刺股刻苦鉆研，最終身佩六國(guó)相印，可用于論述面對(duì)挫折不放棄，堅(jiān)持就能成功的作文。

1. 識(shí)人與用人：燕昭王筑黃金臺(tái)，廣納賢才，樂(lè)毅等人才紛紛歸附，燕國(guó)得以振興，適用于探討領(lǐng)導(dǎo)者如何識(shí)別人才、任用人才的作文。

1. 愛(ài)國(guó)情懷：屈原一心報(bào)國(guó)，雖遭奸臣排擠，被楚懷王流放，仍心系楚國(guó)，最終投江殉國(guó)，適用于表達(dá)愛(ài)國(guó)精神、忠誠(chéng)品質(zhì)的作文。

1. 誠(chéng)信的價(jià)值：曾參殺豬，只為兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾，體現(xiàn)了為人處世應(yīng)有的誠(chéng)信原則，可用于闡述誠(chéng)信在人際交往和個(gè)人品德塑造中重要性的作文。

1. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：廉頗與藺相如從最初的不和，到后來(lái)廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，兩人攜手為趙國(guó)的穩(wěn)定與發(fā)展共同努力，適用于強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)集體事業(yè)成功的關(guān)鍵作用的作文。

1. 隱忍與謀略：越王勾踐臥薪嘗膽，忍受多年屈辱，暗中積蓄力量，最終實(shí)現(xiàn)復(fù)國(guó)并成就霸業(yè)，可用于講述在困境中隱忍待發(fā)，運(yùn)用謀略實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的作文。

1. 順勢(shì)而為：范雎提出 “遠(yuǎn)交近攻” 的策略，秦國(guó)順應(yīng)當(dāng)時(shí)的局勢(shì)，逐步蠶食他國(guó)，拓展疆土，適用于討論在時(shí)代發(fā)展中，個(gè)人或國(guó)家需順應(yīng)潮流、把握機(jī)遇的作文。

在作文中如何運(yùn)用《戰(zhàn)國(guó)故事》中的人物事跡進(jìn)行論證？

1. 明確論點(diǎn)，匹配事跡：在寫(xiě)作文前，先清晰地確定論點(diǎn)，然后從《戰(zhàn)國(guó)故事》里挑選與之匹配的人物事跡作為論據(jù)。比如論點(diǎn)是 “改革是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力”，商鞅變法就是絕佳的論據(jù)。商鞅在秦國(guó)推行一系列改革措施，包括廢除井田制、獎(jiǎng)勵(lì)耕織、推行縣制等，使秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，有力地論證了改革對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要推動(dòng)作用。

1. 簡(jiǎn)潔敘述，突出關(guān)鍵：在論證過(guò)程中，對(duì)人物事跡的敘述要簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出與論點(diǎn)相關(guān)的關(guān)鍵情節(jié)。例如在論述 “勇氣能戰(zhàn)勝困難” 時(shí)，講述藺相如在澠池之會(huì)的事跡，無(wú)需詳述其生平，重點(diǎn)描述他面對(duì)秦王的挑釁，毫無(wú)懼色，以大無(wú)畏的勇氣逼迫秦王為趙王擊缶，維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)，簡(jiǎn)潔有力地支撐論點(diǎn)。

1. 分析闡述，建立聯(lián)系：列舉人物事跡后，要對(duì)其進(jìn)行深入分析，闡明事跡與論點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。比如講述完毛遂自薦幫助平原君成功完成使命的事跡后，分析毛遂正是因?yàn)橛懈矣谡宫F(xiàn)自我的勇氣和自信，才獲得了機(jī)會(huì)并發(fā)揮出自己的才能，從而論證 “自信與勇氣是成功的基石” 這一論點(diǎn)，讓讀者明白論據(jù)是如何證明論點(diǎn)的。

1. 多例組合，增強(qiáng)力度：可以將多個(gè)相關(guān)的人物事跡組合在一起進(jìn)行論證，從不同角度或不同層面來(lái)支撐論點(diǎn)，增強(qiáng)論證的說(shuō)服力。例如在論述 “人才對(duì)國(guó)家的重要性” 時(shí)，除了燕昭王筑黃金臺(tái)吸引樂(lè)毅等人才使燕國(guó)振興外，還可提及秦孝公重用商鞅實(shí)行變法，使秦國(guó)強(qiáng)大；齊桓公任用管仲進(jìn)行改革，成就霸業(yè)等事跡，多方面論證人才對(duì)國(guó)家興衰的關(guān)鍵影響。

1. 正反對(duì)比，強(qiáng)化觀點(diǎn)：運(yùn)用《戰(zhàn)國(guó)故事》中正反兩方面的人物事跡進(jìn)行對(duì)比論證，使論點(diǎn)更加鮮明突出。如將趙國(guó)廉頗、藺相如將相和，趙國(guó)得以穩(wěn)定發(fā)展，與趙孝成王任用只會(huì)紙上談兵的趙括，導(dǎo)致長(zhǎng)平之戰(zhàn)大敗，趙國(guó)元?dú)獯髠M(jìn)行對(duì)比，有力地論證了 “團(tuán)結(jié)協(xié)作與正確用人對(duì)國(guó)家的重要性” 這一論點(diǎn) 。