曹操未能統(tǒng)一全國(guó)的原因:曹操是安徽博縣人。父親曹嵩是太監(jiān)曹騰的干兒子。曹操在20歲時(shí)以誠(chéng)實(shí)和孝順聞名。洛陽(yáng)北部歷任指揮官，鎮(zhèn)壓了黃巾起義，并為董卓參加了聯(lián)軍。公元192年，青州黃巾軍10多萬(wàn)人被殺，精英士兵被選入青州軍中。曹操在軍事上變得更加強(qiáng)大。1996年，他在許都(今許昌)迎接漢獻(xiàn)帝，取得了“挾天子以令諸侯”的政治優(yōu)勢(shì)，平定了呂布、等割據(jù)勢(shì)力。公元200年的官渡之戰(zhàn)消滅了袁紹的主力，為統(tǒng)一中原奠定了基礎(chǔ)。
到公元207年，除了關(guān)中和遼東，北方統(tǒng)一了。次年，他向南進(jìn)軍，但在赤壁之戰(zhàn)中被孫權(quán)和劉備打敗。隨后他率軍北上，致力于穩(wěn)定社會(huì)、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、鞏固和發(fā)展中原統(tǒng)一事業(yè)。
公元211年7月，曹操率部西征，打敗了以馬超為首的關(guān)中諸軍，奠定了整個(gè)魏國(guó)的基礎(chǔ)。公元213年，漢獻(xiàn)帝派古代皇帝呂赤為曹操封號(hào)為龔偉，冀州、并州等十縣為魏國(guó)封地。在鄴城建立了魏宮通闕臺(tái)，享有天子制度，獲得了“向無(wú)名之人頂禮膜拜，劍走天壇”的無(wú)上權(quán)力。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
公元215年，他占領(lǐng)了陽(yáng)平關(guān)，打敗并征服了魯。公元216年，漢獻(xiàn)帝封曹操為王維。公元220年3月15日，曹操在洛陽(yáng)逝世，享年66歲。他死后被封為“武王”，葬于高陵。曹丕即位后不久即稱(chēng)帝，以“太子”為廟名，追稱(chēng)曹操為“武帝”，史稱(chēng)魏武帝。
他活著的時(shí)候，叫王偉。他死后，曹丕取代了韓的位置，以的身份追擊他。曹操在世時(shí)，東漢實(shí)際上滅亡了，全國(guó)一片混亂。曹操重建了中央集權(quán)政府，恢復(fù)了北方的統(tǒng)一，并通過(guò)屯田、興修水利、減輕人民負(fù)擔(dān)、整頓內(nèi)部事務(wù)、提倡任人唯賢和抑制豪強(qiáng)為后來(lái)的全國(guó)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
曹操是個(gè)好戰(zhàn)士，他寫(xiě)過(guò)《孫子兵法》、《兵書(shū)》、《孟德新書(shū)》等書(shū)；《海行》、《觀?！返群迷?shī)表達(dá)了他們的政治抱負(fù)，反映了漢末人民的苦難生活，氣勢(shì)恢宏，慷慨悲涼；散文也干凈整潔，后人有《魏武帝集》。
蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
在政治和軍事方面，曹操消滅了許多割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一了中國(guó)南北大部分地區(qū)，實(shí)施了一系列恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序的政策，為曹魏立國(guó)奠定了基礎(chǔ)。在文學(xué)方面，在曹操父子的推動(dòng)下，形成了以“三曹”(曹操、曹丕、曹植)為代表的建安文學(xué)，史稱(chēng)“建安體”。他的詩(shī)以慷慨和悲劇著稱(chēng)，在文學(xué)史上留下了輝煌的一筆。
曹操在二十多歲的時(shí)候開(kāi)始了他作為黃巾軍征服者的職業(yè)生涯。他認(rèn)為國(guó)家為盜賊立下了功勛。從那以后，他做生意已經(jīng)將近四十年了，幾乎沒(méi)有人去打仗。不幸的是，他終究沒(méi)能統(tǒng)一國(guó)家。
如果考慮到原因，最直接的事情就是看看軍隊(duì)。打敗袁紹后，曹操至少有兩次機(jī)會(huì)統(tǒng)一全國(guó)——赤壁之戰(zhàn)和漢中之戰(zhàn)。其中，赤壁之戰(zhàn)前夕是他最接近統(tǒng)一的時(shí)刻。當(dāng)時(shí)，北方是初步?jīng)Q定，荊州投降。劉備，他認(rèn)為是一個(gè)威脅，逃離了所有的方式，只留下江東政權(quán)動(dòng)搖。從曹操寫(xiě)給孫權(quán)的信來(lái)看，他非常傲慢，視江東為囊中之物。
小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
但實(shí)際上，他在征服荊州后立即進(jìn)攻江東，這是一個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)樗斆У那斑M(jìn)。賈詡也勸他:“如果你利用老楚的寬恕，向官員進(jìn)貢，安慰人民，使土地安居樂(lè)業(yè)，你就可以不勞而獲地照顧人民?！?。曹操之所以不聽(tīng)，是因?yàn)樗褜O權(quán)當(dāng)兒戲，低估了江東的決心和能力。沒(méi)想到，孫權(quán)的野心并不比袁紹等人小。魯肅曾公開(kāi)對(duì)孫權(quán)說(shuō):“愿至高無(wú)上的韋德加于天下，總結(jié)九州，成為皇帝?！睂O權(quán)哈哈大笑，表示他還沒(méi)有承認(rèn)自己想當(dāng)皇帝的野心，怎么會(huì)輕易投降。劉從之繼承了劉表缺乏進(jìn)步和自我保護(hù)的思想，而孫嘉父子都是開(kāi)拓進(jìn)取、胸懷大志的人，所以曹操的思想過(guò)于簡(jiǎn)單。
其次，他低估了劉備。劉備和他打了多年仗，總是消極被動(dòng)，把走路當(dāng)作頭等大事。然而，在建安十三年的劉備已經(jīng)不是過(guò)去的他了。諸葛亮不僅能說(shuō)服孫權(quán)抵抗曹，還能與他締結(jié)平等的外交聯(lián)盟。后一點(diǎn)尤為重要，它保證了劉備不僅能像過(guò)去那樣成為地方軍閥的附庸，而且有資格爭(zhēng)奪自己的領(lǐng)土。劉備本已走到了路的盡頭，但他突然扭轉(zhuǎn)了局面，占領(lǐng)了荊襄，并與孫權(quán)一起為三點(diǎn)式世界奠定了基礎(chǔ)。沒(méi)有劉備的參與和聯(lián)盟，曹操面對(duì)的只是強(qiáng)大的敵人孫權(quán)。即使赤壁失敗了，它也可能找到機(jī)會(huì)再次獲勝。然而，當(dāng)這三種力量相互影響、相互制約時(shí)，打破平衡就不容易了。例如，建安二十年，孫劉和他的家人要爭(zhēng)奪荊州，張魯一向曹操投降。這兩個(gè)家庭立即劃分了他們的勢(shì)力范圍，并扭轉(zhuǎn)了他們的局面。劉備回到蜀中，孫權(quán)率領(lǐng)十萬(wàn)大軍攻打合肥。后來(lái)，曹操送給諸葛亮五斤珍貴的雞舌香，“以表謝意”。當(dāng)時(shí)，想偷獵顯然為時(shí)已晚。誰(shuí)讓他在談?dòng)⑿鄣臅r(shí)候燒酒沒(méi)有除去劉備，留下無(wú)盡的煩惱。
蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
赤壁之戰(zhàn)后，曹操損失的幾十萬(wàn)士兵(其中大部分是他的精銳青州兵)難以恢復(fù)，而馬超和韓遂甚至趁機(jī)占領(lǐng)了潼關(guān)以西。他對(duì)北方的統(tǒng)治正處于危機(jī)之中，急需修復(fù)，他沒(méi)有時(shí)間去處理。他只能讓劉備吃了荊州，派兵到益州。從那以后，他的戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)從統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的擴(kuò)大轉(zhuǎn)變?yōu)闋?zhēng)奪戰(zhàn)略要地，三場(chǎng)拔河戰(zhàn)開(kāi)始形成。
漢中與劉備的戰(zhàn)斗是另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。張魯?shù)耐督凳且粋€(gè)非常有利的機(jī)會(huì)，曹和選擇繼續(xù)向蜀國(guó)派兵。正如司馬懿所言，劉備初得其利，根基不穩(wěn)。曹操若借漢中之勢(shì)放棄，對(duì)方“必然崩潰”。操曰:“若得隴，必望蜀矣?！?。曹操當(dāng)然有他自己的考慮，這可能是從長(zhǎng)期的赤壁之戰(zhàn)中學(xué)到的，他不再希望敵人自動(dòng)崩潰。此外，劉備那時(shí)已經(jīng)從荊州回來(lái)了，孫權(quán)可能已經(jīng)越過(guò)邊境。當(dāng)他60多歲的時(shí)候，他選擇了保險(xiǎn)，并想依靠中原富裕的徐圖。沒(méi)想到，四年后，漢中被劉備占領(lǐng)，曹操在失去漢中后第二年就死了。
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
為什么曹操在過(guò)去的四年里沒(méi)有采取行動(dòng)，導(dǎo)致了以前成就的失敗？不妨從曹操的宮廷中尋找原因。以建安十八年曹操致電龔偉、蕭何的故事為標(biāo)志，曹操后期活動(dòng)的重心更偏向于政治。雖然他早年盡了最大的努力，但他沒(méi)有抗命之心，但很明顯，韓虎是無(wú)可救藥的。即使他有他自己的顧慮，他也有很多為自己的名聲而努力的理由。隨著曹操年齡的增長(zhǎng)和對(duì)后代的規(guī)劃，他也不得不為漢朝鋪平道路。
漢武帝在位18年后，幾乎每年都有《帝子》記載曹對(duì)的冊(cè)封和提拔。可以想象，這背后有復(fù)雜的正統(tǒng)爭(zhēng)議和政治程序。與之相對(duì)應(yīng)的是越來(lái)越薄的軍事記錄。建安二十五年，只有兩次較大的軍事行動(dòng)，即平西涼州和漢中，漢中失守。孫權(quán)的兩次遠(yuǎn)征是在有利的條件下倉(cāng)促結(jié)束的。第一次回來(lái)后，曹操登上了龔偉，第二次，他被狄咸給了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有聯(lián)系嗎？ “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
曹操也失去了他最重要的顧問(wèn)，于迅，因?yàn)樗环Q(chēng)為龔偉，這影響了他的軍事決策。于迅勸曹操去許都迎接漢獻(xiàn)帝，但目的是希望曹操“侍奉主，博取民心，幫助弘一”。他的原則是幫助保護(hù)漢朝，他為此而死。于迅追隨曹操多年，一直忠心耿耿，功勛卓著，至今仍是這樣。曹感受到的政治壓力可見(jiàn)一斑。
恐怕所謂的“挾天子以令諸侯”能給曹操帶來(lái)政治資本，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于它所帶來(lái)的政治壓力。雖然毛杰建議曹操“奉天子當(dāng)仆從”，但實(shí)際上，建安元年曹操迎送奉天子后，就面臨著“袁紹不懷”的局面...方貌擔(dān)心呂布在東，拒絕張繡在南”，這只是在中原，那里的少數(shù)民族仍然有烏桓鮮卑和西涼，各地軍閥仍然有劉表，張孫露策等，沒(méi)有人加入，因?yàn)椴懿僬碱I(lǐng)了中央政府。曹操，幾個(gè)最有效的顧問(wèn)和勇敢的人，很少來(lái)到他的門(mén)回應(yīng)朝廷的征服。用呂思勉的話(huà)說(shuō)，就是他“政治清明，善于用兵”來(lái)吸引人才，擴(kuò)大勢(shì)力范圍。
蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）
另一方面，曹操既然是英豐子，就等于承擔(dān)了漢朝對(duì)自己的責(zé)任，成為眾矢之的。當(dāng)周瑜以韓翔的名義罵他是漢賊時(shí)，于迅也期待著他能振興韓剛。統(tǒng)一中國(guó)的三位皇帝都沒(méi)有面對(duì)過(guò)如此復(fù)雜而矛盾的政治形勢(shì)和法律問(wèn)題。隨著曹操權(quán)力的增加，政敵也越來(lái)越多，所以他不得不騰出手來(lái)解決這些問(wèn)題─ ─比如祭三個(gè)女兒，殺傅氏家族，殺孔融。如何平衡漢朝與自身的關(guān)系耗費(fèi)了曹操大量的精力。比較兩個(gè)對(duì)手:赤壁之戰(zhàn)后，江東并不關(guān)心朝廷，劉備自認(rèn)為正統(tǒng)，兩者幾乎沒(méi)有內(nèi)部斗爭(zhēng)，可以團(tuán)結(jié)外部世界，鞏固自己。
士紳對(duì)曹操的抵抗不可低估。陳寅恪在和寇說(shuō)，曹操的政權(quán)被稱(chēng)為“法家冷氏之曹魏政權(quán)”。曹操出生在最受士族歧視的宦官家庭，從服兵役開(kāi)始。他利用精英統(tǒng)治，不相信命運(yùn)，執(zhí)行法律制度，鎮(zhèn)壓兼并，所有這些都違背了火葬的概念。于迅的死也與他的火葬背景有關(guān)。直到曹操死后，曹丕才任命陳群推行“九品”制度。
蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴(lài)，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
士族壟斷了仕宦權(quán)力，并根據(jù)士族內(nèi)部的威望、上下門(mén)閥和勢(shì)力大小來(lái)分配官職，真正消除了士族的疑慮，交換了對(duì)曹丕代漢的認(rèn)同。因此，在曹操的一生中，他從未與全國(guó)士族有過(guò)強(qiáng)烈的凝聚力。中原士族雖然與地方正統(tǒng)觀念有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，但荊襄、宜州、江東等地的士族并不買(mǎi)賬。另一方面，劉備和孫權(quán)的政權(quán)得到士族的大力支持。諸葛亮本人來(lái)自瑯琊士族，與荊襄士族結(jié)了婚。作為局外人，劉備在荊襄的穩(wěn)固地位在很大程度上依賴(lài)于諸葛亮、龐統(tǒng)、馬良等當(dāng)?shù)厥孔宓闹С?，并突然翻身，這與以往的情況不同。
所謂在外面忙必須先在里面解決，擔(dān)心內(nèi)部問(wèn)題而操了肺，而孫則忙了一陣子。曹操是這三個(gè)人中年紀(jì)最大的，即使他請(qǐng)幾天假，恐怕也不能統(tǒng)一。
——學(xué)作文，學(xué)閱讀，就來(lái)易優(yōu)作文。提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文（www.zequeka.cn）
