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易優(yōu)作文網(wǎng)——生存_議論文

生存_議論文


楊瑾   (蘇州市吳江區(qū)程開甲小學)
2024-08-04

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全文600字


  何謂生?
  大概很多人都這么問過自己。
  有一部成名已久的小說《無限恐怖》,也是以這個問題貫穿全文的。但到底,還是不知其所云為何。
  對這個問題,不同的人也有不同的理解。但對我來說,生存,不過兩個字:享受。
  不是那種“人生不過短短數(shù)十年,應及時行樂'的糜爛墮落式的生活,試問這樣貪圖一時快活的人,又有幾個是真正愉悅的?我追求的享受,大抵是那種至高的,甚至在其他人看來十分不可理喻的事情。真正說起來,大抵就是成功的感受,汲取知識的感受,征服一些事物的感受。這個過程或許是枯燥乏味乃至于痛苦的,但凡是都有代價,這種事情看開就夠了。
  當然,享樂之時也要有自己的底線。有些人只圖自己心情,循著本能做事,這和野獸又有什么區(qū)別?人最大的優(yōu)勢,便是會克制。并不只為自己的感受,也會考慮其他人。家庭,學習,社會,一個個都是約束我們的地方。正因為為了這些,我們才不能為所欲為。保留自己的底線,這是為人的基本。 蘇州小學語文提優(yōu)培訓,就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導經(jīng)驗,數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)
  少年人總要有些活力,那些使不完的精力到底是放在玩樂上,還是放在真正有意義的事情上?不知君心之所向。我想要的,不過是征服的愉悅。以及平淡而實實在在的,為了知識而活的我。做自己想做的事,如此生而圓滿,死亦無憾。
  其實,只要不再為這種事情迷茫,生存的意義是什么又有何妨?不忘初心,便可破除迷障;堅持本心,便心無迷茫。不管是為身邊的人走下去,還是單單為自己,我們都不應為這個問題所困。不管是愛恨、貪嗔、癡纏,只有活著才能體會著人生百態(tài)。大千世界,若不能盡歡,豈不哀哉?因為我想活,想為自己而活,想守護我的感情,這就是生存的意義。
  何謂生?我欲生,便為生;我欲活,便可活!
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