近年來，學生的功課越來越繁重，令學生都喘不過氣來。他們甚至沒有多余的時間進行休閑活動。功課的壓力進而使他們的身心健康受到影響。那么減少功課是好還是壞呢？
如果減少功課，學生將有更多屬于自己的時間來進修。學生也可做一些有益的活動，如：閱讀、騎自行車、弈棋、唱歌等活動。學生不僅可以找到知識，也可以找到快樂。
此外，學生也將會有更多時間與家人進行休閑活動。這樣可以培養(yǎng)親子關(guān)系，興趣和愛好也得以發(fā)展。休閑活動顯然重要，因為它可以舒緩學生的壓力。
但，減少功課也會帶來了弊病。學生的主要任務(wù)就是努力學習。減少功課就等于減少許多的學習的機會。學生會無法掌握老師所教的課業(yè)，也無法了解學習內(nèi)容。
除此之外，減少功課會讓學生變得懶散、松懈下來。這造成學生的功課退步，他們也無法累積知識，甚至荒廢了學業(yè)。顯然，減少功課也會帶來嚴重的后果。
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由此可見，減少功課有利有弊。功課減少，學生會感到肩上的擔子稍微變得輕松了，但是擔子卻不應(yīng)該消失，因為功課是學習過程中不可缺少的一部分。它決定了學生的學業(yè)表現(xiàn)及前途。
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