風(fēng)，輕輕襲來，凌亂了這千萬發(fā)絲。抬頭仰望星空，夜，是這般的寂靜與幽黑。然而，總有那么幾顆頑強(qiáng)的星星在閃爍著，想要沖破那層層的障礙，將多一點(diǎn)的光亮帶給人們，讓人家更容易見到它們。這種行為，屬于自強(qiáng)嗎？
古人有云：“故天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，世人的成功并不是與生俱來的，人吖，要經(jīng)過自己的不斷努力與奮斗，還要突破自己，才會(huì)擁有成功的機(jī)會(huì)，成功是留給有準(zhǔn)備的人的。這就是所謂的，勝人者有力，自勝者強(qiáng)。
有那么一個(gè)少年，在10歲的時(shí)候因意外失去雙臂。沒錯(cuò)，他就是那個(gè)用雙腳蕩起雙槳的少年，劉偉。在《中國達(dá)人秀》中，他獲得的人們的認(rèn)可，在面對(duì)人生的兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著。他選擇了后者，要活著精彩，通過自己的不斷努力，他用雙腳代替著手的功能，完成了對(duì)于一個(gè)正常人認(rèn)為極為簡單的日常自理。還參加全國殘奧會(huì)，取得了出色的成績，還得意的想要在2008年殘奧會(huì)上奪冠。然而，厄運(yùn)并沒放過他，又一次的降臨他身上，讓他與2008年奧運(yùn)無緣，與游泳絕交。再次面臨人生的選擇，他做出了驚人的選擇，挑戰(zhàn)全新的事物，鋼琴。但他的學(xué)琴路絕不是一番風(fēng)順。當(dāng)他報(bào)名參加音樂學(xué)校后，遭到音樂學(xué)校拒絕和學(xué)校校長的侮辱與歧視，校長說他的加入只會(huì)影響校容，但堅(jiān)強(qiáng)的他沒有因此沉淪，他對(duì)音樂學(xué)校校長說：“謝謝你能這么歧視我，遲早有一天我會(huì)讓你看，我沒有手也能彈鋼琴！”于是，他開始自學(xué)鋼琴。這對(duì)于一個(gè)平常人來說的鋼琴都難以取得好的成績，他做到了，用他的雙腳彈出了6級(jí)難度的《夢(mèng)中的婚禮》，獲得世人的掌聲。他用雙腳征服了鋼琴，征服了我們，更戰(zhàn)勝與突破自己。用雙腳在琴鍵上跳躍，舞出了人生華麗的樂章。這，難道不屬于自強(qiáng)？
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作為我們新一代的年輕人，不能忘本，不能忘記老祖宗留給我們的。面對(duì)于自強(qiáng)，我們不僅要體會(huì)，還要做到。一個(gè)人只有通過堅(jiān)持不懈的奮斗與突破自己，那么，他將離成功不遠(yuǎn)了。相信自己，那變換的旋律，也是我們努力飛翔的軌跡，相信心有多大就能飛多遠(yuǎn)！做人要自強(qiáng)，而你，準(zhǔn)備好了嗎？
六年級(jí):何佩怡 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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