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　　惚間，學海經年。伴朝日東流水，隨暮夜醉辰星，點滴成滄海，點滴釀心頭。挽不住的是流年，卻偏偏執(zhí)意追溯而去。有些東西，是要留給自己的?；蜿幥绨俎D，或惆悵萬千，或悲或憂或歡愉……一切被記憶刻下的注腳，都可以解讀為幸福。
　　“誰共我，醉明月？”某年某月某一天，那人是如何涌進我的思潮？又是如何被我深深地記憶？年年歲歲，故我今我同一人也，歲歲年年，舊地念君又如何？懷想展開，便滔滔不絕，澎湃千里，腦海心田，注滿美好。于是便不再想那“多情自古傷離別”。
　　人生本就如此，為何還要栽培苦澀？念去去，萬物美好，伊在中央。于是終是要留些東西給自己，學會堅強。
　　哦，年輕的朋友啊，我們曾共享歡樂，我們曾風雨同舟。生命來自偶然，又以偶然的方式消逝，這其間被記下的可能是一段情，一只筆，或是霎那間的交視，但這些都不如活在別人的回憶中來勁，所以讓我們彼此惜存吧。
　　氣象萬千，心心相攜，不求每日朝夕相伴，無論是否天涯兩端……
　　五年級:123 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。