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月光把護城河染成銀綢時，艾瑞克王子總聽見奇怪的呱呱聲。那只青綠色的青蛙蹲在睡蓮上，眼珠像浸了露水的黑瑪瑙。 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。

“您的王冠沾著巫婆的硫磺味。” 青蛙突然開口，后腿踢起一串金閃閃的水珠。王子這才發(fā)現(xiàn)，自己鑲寶石的王冠邊緣泛著詭異的綠光 —— 早上他在森林里救了只被荊棘纏住的烏鴉，現(xiàn)在想來那羽毛的光澤很不對勁。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>

青蛙吐出顆珍珠般的泡泡：“三天內(nèi)不摘掉，您會變成會打鳴的石像?！?它領(lǐng)著王子潛入水底，在沉船殘骸里找到面青銅鏡。鏡中映出個佝僂的老婦人，正用銀針刺著蠟像的心臟，蠟像的臉赫然是王子的模樣。 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點評、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>

“那是莫甘娜巫婆，” 青蛙用前爪劃水，“她恨所有救過動物的人，因為百年前被鹿仙懲罰過?！?當(dāng)巫婆騎著掃帚飛來時，青蛙突然渾身亮起螢火蟲般的光，照亮了藏在蘆葦叢里的蕁麻。王子抓起蕁麻拋向空中，巫婆的黑袍立刻被勾住，露出里面綴滿補丁的棉布裙 —— 原來她最怕別人看見自己的窘迫。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）

“謝謝您，小青蛙。” 王子摘下王冠扔進護城河，濺起的水花里浮出位金發(fā)公主。她是被巫婆變成睡蓮的，此刻正捧著顆發(fā)光的蛙卵：“這是青蛙族的寶貝，能幫您找到真心朋友?！?/span>

遠處的城堡里，國王正對著占星圖發(fā)愁，突然看見水面升起道彩虹，照得整個王國都暖融融的。

青蛙信使

沼澤深處的泥屋里，巫婆瑪莎正用蜘蛛絲纏裹草藥。窗臺上的玻璃罐里，住著只叫蹦蹦的青蛙，它是三個月前被暴雨沖來的。

“幫我送封信到玫瑰城堡。” 瑪莎把卷在蒲公英莖上的字條塞進荷葉信封。蹦蹦鼓起腮幫子答應(yīng)，卻在半路被巡邏的衛(wèi)兵抓住。“巫婆的同伙！” 士兵舉著長矛逼近時，它突然想起瑪莎教的咒語，噴出團粉紅色的霧 —— 那是用桃花瓣熬的幻術(shù)藥水。

等蹦蹦跳進公主的窗臺，莉莉安公主正對著枯萎的玫瑰嘆氣。信封里的字條寫著：“清晨三點，用沼澤百合的露水澆灌?！?公主半信半疑照做，玫瑰竟在月光下綻放出藍寶石色的花瓣。

“瑪莎不是壞巫婆，” 蹦蹦蹲在鍍金欄桿上，“她的草藥能治好國王的咳嗽。” 當(dāng)國王咳得直不起腰時，公主偷偷帶著蹦蹦溜出城堡。瑪莎的泥屋里，曬干的艾草正散發(fā)著清香，陶罐里的藥湯咕嘟作響，飄出星星點點的光斑。

“當(dāng)年我用魔法救了受傷的幼龍，被誤會成抓小孩的妖怪?！?瑪莎往藥湯里撒了把蜂蜜，“其實龍現(xiàn)在正幫我看守藥田呢。” 當(dāng)國王喝下加了青蛙黏液的藥劑時，突然看見窗外飛過條銀鱗小龍，嘴里叼著束永不凋謝的玫瑰。

后來城堡和沼澤間修了條石板路，每天清晨都有穿蓑衣的信使來往，罐子里裝著草藥或公主親手做的果醬。

國王的承諾

“必須在滿月前找到會算數(shù)的青蛙。” 老國王敲著權(quán)杖，金鑾殿的梁柱都在發(fā)抖。三天前他在森林里迷路，對只戴草帽的青蛙許諾：“若能帶我走出迷霧，就把王國分給它半壁江山?！?/span>

安雅公主捧著水晶瓶來到池塘，聽見荷葉下傳來算盤珠子的噼啪聲。那只青蛙正用后腿撥弄著露珠串成的算珠，面前擺著用蘆葦桿寫的算式：1+2=3 朵睡蓮，5-1=4 片浮萍。

“您會算城堡的面積嗎？” 公主把銀湯匙里的蚊子干推過去。青蛙跳上湯匙，吐出個寫著 “會” 字的水泡。當(dāng)它跟著公主覲見國王時，大臣們都捂著鼻子偷笑，直到青蛙算出糧倉的存糧夠整個王國吃 73 天，連總管都瞪大了眼睛。

滿月夜，青蛙突然蛻變成穿綠綢緞的少年。“我是被巫婆詛咒的鄰國王子，” 他鞠躬時衣擺掃過地面，長出串鈴蘭，“破解咒語需要真正的承諾?！?國王紅著臉握住少年的手：“其實我那天想說的是，愿與智者共享江山。”

慶典上，新伙伴們圍著篝火跳舞。安雅公主教大家用花瓣做算術(shù)，綠衣王子表演著從荷葉上跳過高臺的絕技，老國王則偷偷把寫著 “永不食言” 的羊皮紙，壓在了王冠底下。

小學(xué)中年級童話寫作指導(dǎo)

親愛的小作家們，當(dāng)我們提筆寫童話時，就像擁有了根魔法棒，能讓青蛙戴禮帽，讓巫婆烤餅干。今天咱們就聊聊如何讓童話既有趣又動人。

首先要給角色貼 “魔法標簽”。就像《會發(fā)光的青蛙》里，青蛙會發(fā)光、能說人話，但保留著喜歡蹦跳的本性；巫婆怕出丑，這種小缺點讓反派變得像鄰居家有點古怪的阿姨?？梢栽囋嚱o每個角色設(shè)計兩個特點：比如 “會織毛衣的國王 + 總把針腳織錯”，“愛唱歌的公主 + 一緊張就跑調(diào)”，這樣的人物就像剛從面包房出爐的肉桂卷，既有香味又有獨特的紋路。

情節(jié)要像過山車那樣有起伏。咱們可以用 “遇到麻煩 — 尋找辦法 — 出現(xiàn)轉(zhuǎn)折” 的魔法公式。比如《青蛙信使》中，蹦蹦送信時被抓是麻煩，用幻術(shù)逃脫是辦法，最后發(fā)現(xiàn)巫婆是好人就是驚喜轉(zhuǎn)折。記得在關(guān)鍵處藏點小線索：瑪莎藥罐里的光斑，其實早就暗示她不是壞巫婆啦。小作家們可以畫張情節(jié)地圖，用不同顏色標注出秘密道具（像發(fā)光蛙卵）、神奇地點（如沉船殘骸）和關(guān)鍵對話。

語言要像撒了糖霜的面包。描寫青蛙時，別說 “青蛙跳進水里”，可以寫 “它像塊綠寶石墜進銀盤子”；寫城堡時，試試 “尖塔戳著棉花糖似的云”。但要注意不能堆太多華麗辭藻，就像給蛋糕抹奶油，太厚了會膩哦?？梢远鄬懡巧膭幼鳎何灼艛嚢杷帨珪r “手指上的銀戒指碰得陶罐叮咚響”，比單純說 “巫婆在做藥” 更生動。

最重要的是藏顆溫暖的 “童話心”。三個故事里，幫助、理解、守信這些美好的品質(zhì)，就像埋在蛋糕里的果干，悄悄給讀者帶來驚喜。寫之前可以問問自己：想通過故事告訴大家什么？是友誼珍貴，還是要勇敢面對錯誤？把這個想法藏在情節(jié)里，比如讓王子扔掉王冠時，其實是在說 “真誠比權(quán)力更重要”。

現(xiàn)在試試這個小游戲：從 “會讀詩的蝸?！薄按餮坨R的狐貍”“有蛀牙的巨人” 里選個角色，給它設(shè)計個小麻煩（比如蝸牛的詩集被風(fēng)吹走了），再想個帶魔法的解決辦法（蒲公英幫它追回書頁）。記住，最好的童話就像蒲公英的種子，輕輕一吹，就能在讀者心里長出毛茸茸的小確幸。

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