六上《童年》
作者簡(jiǎn)介
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馬克西姆·高爾基（1868-1936），蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼 什科夫，出生于伏爾加河畔的一個(gè)木匠家中，幼年父母雙亡，寄居在開(kāi)小染坊的外祖父家里。 后來(lái)外祖父破產(chǎn)，十歲的阿列克謝就在社會(huì)上流浪，當(dāng)過(guò)各種雜工。雖然他只上過(guò)兩年小學(xué)， 卻一直堅(jiān)持勤奮自學(xué)，讀了許多書(shū)。加上他本人曾廣泛地接觸過(guò)社會(huì)生活，積累了豐富的素材， 終于使他成為世界知名的大作家。 高爾基的處女作是發(fā)表于 1892 年的短篇小說(shuō)《馬卡爾·楚 德拉》。《福馬·高爾杰耶夫》（1899）是高爾基的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
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《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲（《童年》《在人間》《我的大學(xué)》）中的第一部 。 早在 19 世紀(jì) 90 年代，高爾基就有撰寫(xiě)傳記體作品的念頭。在 1908 年至 1910 年間，列寧到高 爾基所在的意大利卡普里島公寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生 活。有一次，列寧對(duì)高爾基說(shuō)：“您應(yīng)當(dāng)把一切都寫(xiě)出來(lái)，老朋友，一定要寫(xiě)出來(lái)！這一切都 是富有極好的教育意義的，極好的！”高爾基說(shuō)：“將來(lái)有一天，我會(huì)寫(xiě)出來(lái) … …”不久，他實(shí) 現(xiàn)了這個(gè)諾言。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼 日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到 外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖 沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這 個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn) 外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫 恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)，并害了一場(chǎng)大病。 從此，阿廖沙就開(kāi)始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對(duì)自己的，還是別人的屈辱和痛 苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。但在 這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂(lè)觀、純樸的小茨岡，正直的 老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。小茨岡跳著民 間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè)又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿 廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)
美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可 愛(ài)，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛(ài)人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
后來(lái)，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個(gè)房客。一個(gè)是進(jìn)步的知識(shí)分子，綽號(hào)叫“好事情”， 他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個(gè)是搶劫教堂 后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開(kāi)始，她教阿廖沙認(rèn) 字讀書(shū)，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來(lái)母親的再 婚，使得阿廖沙對(duì)周圍的一切都失去了興趣，竭力避開(kāi)大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過(guò) 了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境 不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛(ài)” 的情感漸漸被對(duì)一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已 經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來(lái)越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣(mài)。 同時(shí)，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的刁難。他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永 遠(yuǎn)地離開(kāi)了學(xué)校課堂。
這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
人物形象：
阿廖沙：是一個(gè)天真活潑、心地善良的孩子。有正義感、有同情心，敢于同邪惡力量作斗爭(zhēng)。 吃苦耐勞，對(duì)未來(lái)生活充滿向往。在艱苦生活的磨練中，鍛煉成了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)，有理想的新 人。
外祖母：是一個(gè)果敢、剛強(qiáng)的婦女。她善良慈愛(ài)，默默承受著生活中的種種不幸。她勇敢聰明， 有一顆博大的心。她是阿廖沙的啟蒙老師，對(duì)阿廖沙的成長(zhǎng)起決定性作用。她用對(duì)美好生活的 信心，影響著周圍的人。
外祖父：是一個(gè)飽受生活貧困的染坊主。他貪婪、專橫、殘暴(經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠 心地剝削手下的工人) 。他兇惡、沒(méi)有親情、惟利是圖、薄情寡義為了一點(diǎn)物質(zhì)利益競(jìng)和妻子 分開(kāi)過(guò)) 。最后無(wú)論是在物質(zhì)上還是精神上都變得一無(wú)所有，成為真正的乞丐。然而在他的內(nèi) 心深處也有著殘存的善良。
人物
相關(guān)情節(jié)
性格特征
阿廖沙
1.根據(jù)個(gè)人的喜好來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的事物，這是孩童的天性。
2．對(duì)外祖父的看法時(shí)好時(shí)壞，外祖父打他的時(shí)候，他恨外 祖父；外祖父來(lái)看他時(shí)，他又覺(jué)得外祖父不那么討厭。
3.痛恨外祖父和兩個(gè)舅舅虐待小茨岡的行為，同情小茨岡 和格里戈里。
4 ．繼父欺負(fù)母親時(shí)，用刀子刺繼父。
5 ．為了替外祖母報(bào)仇，把酒館女主人鎖在地窖里。
6.為了生存，利用課余時(shí)間撿破爛給外祖母補(bǔ)貼家用。
7 ．遭到學(xué)校刁難，以優(yōu)異成績(jī)讀完三年級(jí)就離開(kāi)了學(xué)校。 8.母親的再婚，使他對(duì)周圍事物失去興趣，想獨(dú)自生活。
9．感受不到家的溫暖，在學(xué)校受到刁難，與繼父不和，又 回到外祖父已破產(chǎn)的家。
10 ．母親死后不久便到“人間”謀生。
天真活潑，心地善良。 有正義感，有同情心， 敢于同邪惡力量做斗 爭(zhēng)。
堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、能干。 無(wú)奈。獨(dú)立、頑強(qiáng)。
外祖母
1.從火海中搶出水桶大小的一桶硫酸鹽，防止火勢(shì)進(jìn)一步
蔓延；沉著鎮(zhèn)定地指揮大家救火。 2 ．挺身攔住受驚的
馬。
果敢、剛強(qiáng)。
喜歡唱歌、跳舞，講各種故事。
頗有詩(shī)意、熱愛(ài)生活。
釋放被“我”鎖在地窖里的酒館女主人。
仁慈、寬容。
利用小茨岡偷竊事件和“我”鎖酒館女主人事件教育“我”不 要去報(bào)復(fù)別人，要與人為善，寬厚待人。
關(guān)愛(ài)孩子、教導(dǎo)有方。
忍受丈夫的打罵和兒子們的粗魯行為。默默承受生活中的 種種不幸，并保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和希望。
胸懷寬廣、善于忍讓。
1.經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫窮人、歌頌正義和光明的故事。 2 ．教育“我”不要受外界的不良影響，如暴力、欺詐、損人 利己、辱罵斗毆等；要保持(孩子)真誠(chéng)、善良和純樸的本 性，不要學(xué)外祖父的貪婪殘暴、舅舅的粗暴自私等；要相 信公平、正義。
用博大的心溫暖阿廖 沙凄慘的童年。
外祖父
當(dāng)過(guò)纖夫，飽受生活折磨，經(jīng)過(guò)努力成為染坊主，但變得 異常暴躁，極其殘忍。
異常暴躁，極其殘忍。
1.為了進(jìn)入上流社會(huì)，要把女兒嫁給貴族。
2 ．經(jīng)常毆打外祖母和孩子。
3 ．狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
貪婪、吝嗇、專橫。
1. 因阿廖沙把桌布放到染缸里而痛打阿廖沙。
兇惡、沒(méi)有親情、唯
2 ．為了一點(diǎn)物質(zhì)利益，和妻子分開(kāi)過(guò)。
3 ．格里戈里眼瞎后，把他趕出門(mén)。
利是圖、薄情寡義。
1.教阿廖沙識(shí)字，對(duì)阿廖沙的好奇心有問(wèn)必答，給他講人 生哲理。
2 ．痛打了阿廖沙后，在床邊給他講自己小時(shí)候的故事。
人性的復(fù)雜性：殘存 的善良。
小茨岡
阿廖沙染壞了外祖父的桌布，因此挨打，小茨岡替他擋鞭 子，阿廖沙很感激他。
富有同情心、仗義、 淳樸樂(lè)觀。
買(mǎi)東西時(shí)趁機(jī)偷東西，外祖父表面上不希望這樣，實(shí)際暗 中縱容，兩個(gè)舅舅也默許、欣賞，外祖母則無(wú)可奈何、生 氣。
有小偷小摸的習(xí)慣。 爭(zhēng)強(qiáng)好勝、喜歡逞能。
搬石十字架時(shí)被壓死，和他喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝有關(guān)。
“好事 情”
生活貧困，喜歡搞科研。在別人眼中行為古怪，受人嘲笑。 外祖父蔑視他，最終將他趕走。
積極進(jìn)步。
“好事情”是阿廖沙遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他在阿廖沙的心靈中留下了難以磨滅 的印象。
兩個(gè) 舅舅
1.為了家產(chǎn)，兩個(gè)人鬧得不可開(kāi)交，甚至打了起來(lái)，連阿 廖沙的母親也不放過(guò)。 2．想把原本給阿廖沙母親的嫁妝 重新分掉。
3．經(jīng)常戲弄小茨岡和格里戈里。小茨岡的死除了自身原因 外，還和他們的自私有關(guān)。
自私自利，殘酷無(wú)情， 毫無(wú)人性。
母親
把“我”丟下，不管“我” ，和別的男人結(jié)婚。 經(jīng)常生氣，有時(shí)也打“我”。
缺乏愛(ài)心，沒(méi)有責(zé)任 心。
【相關(guān)訓(xùn)練】
1 ．名著閱讀《童年》
《童年》是蘇聯(lián)作家 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩部為《在 人間》、《 》。《童年》講述的是 三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。作品生 動(dòng)地再現(xiàn)了 19 世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況。
2 ．（題文）某班在組織《童年》的閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)完成下列交流內(nèi)容：
①《童年》的作者是蘇聯(lián)作家 （作家名）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。
②請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《童年》中你印象最深的一個(gè)人物，50 字左右。
。
____________________________________________________________
3 ．走進(jìn)名著
（1） 《童年》的作者是蘇聯(lián)作家 。這部書(shū)的主人公是 。
（2）讀了《童年》這部名著，你有了怎樣的人生感悟？
4 ．名著閱讀。
《童年》講述的是 三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了 19 世紀(jì)七八十年代蘇 聯(lián) 。
5 ．名著閱讀
（1）閱讀《童年》的選段，填空。
他猛地沖過(guò)來(lái)，將我?jiàn)Z過(guò)去，往凳子上拖。我拼命掙扎著，揪他的紅胡子，咬他的手指頭。他 痛得叫了起來(lái)，一下子將我摔到了凳子上，摔破了我的臉 … …他把我打得失去了知覺(jué)，接著我 病倒了。
選文中 “他”是 （填人物）
他打“我”是因?yàn)?nbsp;
（2）《童年》是 （國(guó)籍）的 （作者）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的
體三部曲之一。
_____________
（3）《童年》這部小說(shuō)中哪個(gè)人物給你印象最深?為什么?（結(jié)合具體情節(jié)分析）
6 ．名著閱讀：
①《童年》的作者是 ，它講述了阿廖沙 的故事。（請(qǐng)高度概括）
②結(jié)合《童年》這部小說(shuō)，說(shuō)說(shuō)外祖母給了阿廖沙怎樣的人生影響。
7 ．填空題
《童年》的作者是 ，講述的是 三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，他遇到
的第一個(gè)優(yōu)秀人物是 第一個(gè)教他識(shí)字的人是 。
8 ．《童年》講述的是（主人公） 三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。他在艱難困苦、 令人室息的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè) 的人。
9 ．《童年》是 以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，其他兩 部分別為 、 。它講述的是 三歲到十歲這一時(shí)期 的童年生活。
10 ．同學(xué)們一定讀過(guò)《童年》吧？請(qǐng)根據(jù)提示一起回顧。
（1）《童年》是前蘇聯(lián)作家 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體三部曲中的第一部。其 主題是 。
（2）阿廖沙在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了哪些痛苦與磨難？請(qǐng)簡(jiǎn)述一兩個(gè)。
11 ．名著導(dǎo)讀：
（1）《童年》中人物阿廖沙是一個(gè)什么樣的形象？能給你什么啟發(fā)或感染？
（2） 《童年》的作者_(dá)___，他以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩 部為《 》、《 》。
12 ．名著閱讀。 填空。
1 、《童年》的作者是 20 世紀(jì)蘇聯(lián)的 ?！锻辍房坍?huà)了許多性格鮮明的人物形象， 比如，堅(jiān)強(qiáng)勇敢正直的 ，慈祥善良的 ，貪婪惡毒的 以及執(zhí)著的“好 事情”。
2 、主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了不少痛苦,請(qǐng)選一件你最難忘的事加以簡(jiǎn)要敘述.
13 ．名著閱讀。
《童年》這部小說(shuō)不僅描繪了作者苦難童年的悲慘情景，而且折射出 19 世紀(jì)末期俄國(guó)生活的 普遍情形 ，勾畫(huà)了俄羅斯底層人民種種生動(dòng)的形象。請(qǐng)寫(xiě)出小說(shuō)中給你印象最深的兩個(gè)人物 及其性格特點(diǎn)：
①人物 性格特點(diǎn)
②人物 性格特點(diǎn)
14 ．《童年》是 （填作者名）以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中
的第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)中的外祖母
（填形象特征），對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。
_______________
15 ．少年保爾與《童年》中的阿廖沙有哪些相似之處？
16 ．在《童年》中，“好事情”對(duì)阿廖沙的成長(zhǎng)產(chǎn)生了哪些影響？
17 ．根據(jù)我們學(xué)習(xí)過(guò)的《童年》的知識(shí)，完成下面的讀書(shū)卡片。 作者： 國(guó)籍：
主人公：
分析外祖母的形象：
18 ．《童年》中“好事情”兩次流淚各是在什么場(chǎng)合？流淚的原因分別是什么？
19 ．名著閱讀填空。
①對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次遇險(xiǎn)，是我一生中最可拍的一次。當(dāng)時(shí)，我看到三百多個(gè)惡魔般的畜牲 嚎叫著向我們沖來(lái)，張開(kāi)大嘴恨不得一口把我們吞掉，而我們又無(wú)處可躲，無(wú)處可退，我以為 一定完蛋了。說(shuō)實(shí)在的，從此我再也不想過(guò)那些山了。我覺(jué)得寧可在海上航行三千海里，那怕 一星期遇上一次風(fēng)暴，也比過(guò)那些荒山野嶺強(qiáng)。
這次遇險(xiǎn)具體指什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出“我”又是如何化解這次險(xiǎn)情的？
②《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫(xiě)（主人公）
的童年，三部曲中的另外兩部《 》 、《 》 。
20 ．《童年》是 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩部為 《 》《 》。
21 ．閱讀《童年》片段，完成題目。
吉他響起了暴風(fēng)驟雨的聲音，靴子后跟細(xì)碎的跺著，桌子上和廚里的碗碟顫動(dòng)作響，而在 廚房中間，A 像一團(tuán)火在燃燒，他張開(kāi)雙手，像一只鷂鷹展翅翱翔，腳步快得令人難以分辨； 他尖叫了一聲，往地上一蹲，像一只金色的雨燕竄來(lái)竄去，綢襯衫顫抖著，流動(dòng)著，仿佛在燃 燒，在熔化，發(fā)出燦爛的光輝，把周圍都照亮了。A 不倦地、忘情地在跳?？礃幼?，如果打開(kāi) 門(mén)起他放走，他能這樣沿著大小巷跳遍整個(gè)城，不知他能跳到哪里去 … …
根據(jù)《童年》內(nèi)容，選段中的 A 人物是 ，簡(jiǎn)練概括與他有關(guān)的其它兩件事： 、 。
22 ．名著閱讀
《童年》的作者是 （國(guó)家）作家 。它講述的是 三歲到十
歲這一時(shí)期的生活，生動(dòng)的再現(xiàn)了
23 ．《童年》中的外祖母是一個(gè)善于講故事的人。聯(lián)系具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出外 祖母講故事非常精彩？
