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　　墻角有一只死去的蒼蠅，一只螞蟻過來了，它嗅嗅那個(gè)蒼蠅，又走了。
　　我以為它不會(huì)回來了，可沒想到過了一會(huì)兒，一大群“螞蟻軍隊(duì)”過來了，它們先圍住死去的蒼蠅，然后慢慢地逼近，最后，竟把死蒼蠅抬起來了！也許一只死蒼蠅對(duì)我們來說不算什么，但是對(duì)于螞蟻來說，簡(jiǎn)直就是巨人，我好奇的觀察著這些螞蟻，當(dāng)螞蟻們準(zhǔn)備把“戰(zhàn)利品”抬回去的時(shí)候，我想看看螞蟻是怎么克服困難的，于是就用修正液在螞蟻所在的地方周圍涂了一個(gè)圈，螞蟻們好像一點(diǎn)兒都不怕似的，繼續(xù)走，當(dāng)走到白線那兒的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都被難聞的氣味趕回去了，當(dāng)我認(rèn)為這群膽小的、可憐的螞蟻要放棄的時(shí)候，讓我沒有想到的一幕發(fā)生了：一直膽大的螞蟻快速的跑出了我的“包圍圈”。其它的螞蟻見沒事，也陸續(xù)出來了，看著他們遠(yuǎn)去的身影。我贊嘆不已，小小的螞蟻都能克服在他們眼里的困難，并團(tuán)結(jié)一心，這種精神么怎么不讓人敬佩呢？
　　我敬佩小小的螞蟻，因?yàn)榈谝皇俏浵伩匆娏恕笆澄铩?，并沒有自私的獨(dú)吞，而是把這食物分享給其他的螞蟻。第二是它們又堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一心的克服了困難。
　　螞蟻那么小，我們隨時(shí)都可以結(jié)束它們的生命，但是，它——是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！
　　五年級(jí):李潔 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。