大家在托福 寫(xiě)作備考中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的備考問(wèn)題，陷入新托福 寫(xiě)作的誤區(qū)。其中有四類最為常見(jiàn)，根據(jù)歷來(lái)的托福寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，特匯總了四大常見(jiàn)誤區(qū)，希望對(duì)大家的托福寫(xiě)作備考有幫助，下面跟隨小編一起來(lái)看看吧。
1、邏輯混亂
這一點(diǎn)天道老師們已經(jīng)提醒過(guò)大家了。
2、中式思維
很多考生在寫(xiě)作文的時(shí)候有這樣一個(gè)過(guò)程：將題目翻譯成中文，先以中文思維方式進(jìn)行思考，包括觀點(diǎn)的確定、理由的說(shuō)明、例子的引用，然后再把這些翻譯成英文，形成一篇文章。這種做法就是典型的中式思維。那么究竟我們的思維模式和那些習(xí)慣用英語(yǔ)的國(guó)家的思維方式有什么區(qū)別呢?我們來(lái)具體看一下：
1)“我”字當(dāng)頭：強(qiáng)調(diào)助于、動(dòng)作的執(zhí)行者; 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
2)直截了當(dāng)：使用主動(dòng)時(shí)態(tài);
3)著重具體性：評(píng)價(jià)事物的好壞是具體的指出怎么號(hào)，怎么壞，而不是僅適用good or bad籠統(tǒng)的敘述;
4)形象的表達(dá)
5)時(shí)間的具體性：使用較小的時(shí)間單位而不是大的時(shí)間單位，如擯棄大家常用的nowadays, 他們更多使用these years/days, the decade, at the historical moment/point, the year, the month/moment.
6)空間的方向性;
7)使用動(dòng)詞短語(yǔ)而不是復(fù)雜生僻的詞匯;
8)特殊動(dòng)詞和特殊名詞的使用;
9)伴隨狀語(yǔ)，使同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作按主次分開(kāi)，使句子簡(jiǎn)練，生動(dòng)，主句表示主要?jiǎng)幼?，伴隨狀語(yǔ)表示輔助動(dòng)作;
10)禮節(jié)上的表達(dá)應(yīng)該盡量含蓄;
3、過(guò)于注重用詞
很多考生習(xí)慣用一些十分華麗和生僻的詞，熟不知這反而造成了更多詞匯的錯(cuò)誤使用。因?yàn)橛行﹩卧~有固定搭配，而考生只是純粹地記憶這些詞匯，沒(méi)有很好的了解其的使用情況或者搭配，最終文章反而有種詞不達(dá)意的感覺(jué)，甚至讓考官看得不知所云。
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4、過(guò)于主觀
有些觀點(diǎn)太過(guò)主觀臆斷，看待問(wèn)題不夠全面，不夠具體，沒(méi)有從不同角度，不同階層或者不同情況去分析
