托福 作文要求的字?jǐn)?shù)并不少,有時候一個話題時便較單一的,不少考生在新托福 寫作中僅僅圍繞這一點(diǎn)說很難讓篇幅長起來,這就需要大家積累的托福寫作素材進(jìn)行擴(kuò)展了,下面就來看看。
對此辦法就是要善于聯(lián)想到一些具體的事實(shí)、具體的例證以及具體的現(xiàn)象。比如說,要談?wù)撾娨暪?jié)目這一話題,可以聯(lián)想到新聞聯(lián)播,并由此想到它讓人們開闊視野,了解世界,但有人覺得話題太熟悉了,反而一時說不出什么來。
其實(shí),托福作文題一般是永恒的話題,在任何時候都可以討論;或?yàn)楫?dāng)代話題,讓所有的人都會有話可說。題目是公平的,絕對不會讓某一專業(yè)的考生有特別的優(yōu)勢。
所以,新托福寫作中考 生一定能聯(lián)想起具體細(xì)小的事情,再形成觀點(diǎn)。把看得見摸得著的事物帶來的思考變成作文里的分支觀點(diǎn),具體細(xì)節(jié)內(nèi)容變成證據(jù)。這不失為一種很好的策略。 作文能力提升,就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
例如,“計算機(jī)的利與弊”這個話題似乎太大,但是可能想到的具體的現(xiàn)象是小孩、學(xué)生要在計算機(jī)前玩計算機(jī)游戲。由此帶來的思考是,這些學(xué)生整天呆在那里對他們的頭腦是有害的(harmful to their minds),并且浪費(fèi)大量時間(waste a lot of time)。
由此,當(dāng)頭腦出現(xiàn)空白時,應(yīng)該將具體的、細(xì)小的、瑣碎的、微不足道的事物所引發(fā)的思考變成托福寫作素材,再進(jìn)行論述。這種定式思維的形成需要多下工夫。從無話可說到有話可說,下面的例子讓人不無啟發(fā):在多種場合下,經(jīng)常要?dú)g迎領(lǐng)導(dǎo)講幾句話。
領(lǐng)導(dǎo)往往首先開口說:同志們(大家)好,我利用這個機(jī)會講三句話。接著講第一句話時,腦子里不知道第二句話是什么,講第二句時,根本就沒想第三句要說什么。但他最終說了三句話,以“謝謝大家”結(jié)束講話?!邦I(lǐng)導(dǎo)講話 1、2、3”成了一種定式,他總能找到有關(guān)內(nèi)容講幾點(diǎn),這種功夫是長期磨煉的結(jié)果,寫作文也一樣,平時需要多多練習(xí)這種思維。
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上面為大家介紹了新托福寫作中如果不知道說什么怎么辦,其實(shí)大家如果能多準(zhǔn)備一些托福寫作素材并多熟悉一下考試的時候變通一些還是很好寫的,希望大家的托福作文能擺脫困境