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易優(yōu)作文網(wǎng)——雅思寫(xiě)作備考之考試模板解讀

雅思寫(xiě)作備考之考試模板解讀


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標(biāo)簽: 作文模板     2024-12-14


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全文1300字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
雅思寫(xiě)作備考之考試模板解讀

關(guān)于雅思 寫(xiě)作,很多同學(xué)在考試之前都會(huì)準(zhǔn)備一兩套雅思 寫(xiě)作模版,因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候這會(huì)為考生節(jié)約大量的時(shí)間,下面就雅思寫(xiě)作模版,來(lái)對(duì)雅思寫(xiě)作模版解讀一下。
  近些年,隨著出國(guó)留學(xué)的大熱,越來(lái)越多的考生加入到雅思考試大軍中,于此同時(shí),雅思寫(xiě)作的不斷改革和演進(jìn),很多考生發(fā)現(xiàn)原先只背模板,不問(wèn)其意的學(xué)習(xí)方法 已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的雅思寫(xiě)作考試。那么,通過(guò)什么方法 才能夠達(dá)到6.5左右的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)呢?我個(gè)人的觀點(diǎn)是:模板不可丟,內(nèi)容需貫通。
  隨著考生對(duì)雅思考試復(fù)習(xí)備考的深入,就出現(xiàn)了所謂雅思寫(xiě)作高分“模板”,指雅思寫(xiě)作中的一些固定的套句及其結(jié)構(gòu)。很多同學(xué)甚至對(duì)雅思寫(xiě)作“模板”這個(gè)概念頂禮膜拜,更有甚者會(huì)把雅思寫(xiě)作認(rèn)為是一個(gè)背模板的過(guò)程,只要背點(diǎn)模板,雅思寫(xiě)作獲得高分就沒(méi)有什么問(wèn)題了。然而事實(shí)證明,很多考生在考場(chǎng)上生硬地使用所謂的雅思寫(xiě)作模板之后,帶來(lái)的卻是意想不到的低分后果,那么如何突破雅思寫(xiě)作模板獲高分? 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
  一、模板的不可或缺性
  基于考試的變化,很多人開(kāi)始質(zhì)疑模板的作用。其實(shí),模板在目前仍然起著非常重要和不能取代的作用。
  第一:模板決定著寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)。所謂的模板可以說(shuō)是寫(xiě)作的框架?!皼](méi)有規(guī)矩,何以成方圓”,說(shuō)的就是這個(gè)意思。比如,經(jīng)??嫉淖h論文,考生通過(guò)學(xué)習(xí)模板就可以用四段式或五段式作為結(jié)構(gòu)。這對(duì)于把握考試時(shí)間至關(guān)重要。
  第二:模板可以幫助考生正確審題。有些考生在寫(xiě)作過(guò)程中,最大的問(wèn)題是沒(méi)有看透題目,不知道從何下手。而模板就可以幫助學(xué)生如何去決定寫(xiě)作的總思路和主次觀點(diǎn),甚至可以為主題句和支持句布局謀篇。所以,在教學(xué)過(guò)程中,我非常支持學(xué)生通過(guò)模板了解寫(xiě)作,定位寫(xiě)作思路。但是模板決不能陳詞濫調(diào)。要不斷地創(chuàng)新。 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)
  二、寫(xiě)作的輸入和輸出
  除了模板之外,如何寫(xiě)主題句和支持句就成為焦點(diǎn)。很多中國(guó)考(微博)生在寫(xiě)作中模糊了主題句和支持句的概念,而是想到哪兒,就寫(xiě)到哪兒。這樣的寫(xiě)作的習(xí)慣必然成為高分的攔路虎。
  為了寫(xiě)好主題句和支持句,有關(guān)專(zhuān)家提出了“5+5”的方法。這個(gè)方法的出發(fā)點(diǎn)就是根據(jù)學(xué)生的思路總是簡(jiǎn)短和沒(méi)有條理性而提出的。這個(gè)理論就是為學(xué)生做好輸入的過(guò)程。只有學(xué)生在備考中,掌握這個(gè)理論,才可能做到文章思路完整化。
  其次,學(xué)好主題句和支持句的寫(xiě)作方法之后,另外一個(gè)不能忽視的過(guò)程就是學(xué)習(xí)主題詞。所謂主題詞的概念就是讓學(xué)生輸入考試所需的高頻詞組和句式。我反對(duì)很多學(xué)生只背單詞以期提高寫(xiě)作。因?yàn)閱卧~不能成為句子,不能成為段落。考生開(kāi)始就要把高頻的詞組掌握,為表達(dá)內(nèi)容做準(zhǔn)備。
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  第三,教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該為學(xué)生歸納常用的主題思路,這里的思路要和前面的主題詞對(duì)應(yīng)。這樣做的目的就是為了讓考生能把所學(xué)正確地使用在考試中。
  基于上述三點(diǎn),我們可以得到這樣的結(jié)論:寫(xiě)作的輸入包括三個(gè)部分:主題句和支持句所需的語(yǔ)法,主題思路以及主題詞。
  有了輸入,那么,提倡考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候,就要按照這些內(nèi)容入手練習(xí)。俗話說(shuō)“天下文章一大抄,就看會(huì)抄不會(huì)抄”!所謂的“抄”,不是照搬,而是在理解的基礎(chǔ)上,借鑒主題思路和主題詞。這樣的話,寫(xiě)作的正確率和時(shí)間都可以得到保證。
  誠(chéng)然,靈活、合理地運(yùn)用雅思寫(xiě)作模板能在短時(shí)間內(nèi)幫助雅思寫(xiě)作基礎(chǔ)比較差的考生提高不少,但是如果想要真正獲得高分的雅思寫(xiě)作,那么就必須突破突破雅思寫(xiě)作模板才能獲雅思考官的青睞。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
  以上就是雅思寫(xiě)作模版的解讀的內(nèi)容,希望烤鴨們認(rèn)真?zhèn)淇?,爭(zhēng)取在雅思寫(xiě)作上能夠拿得高分
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