顏真卿“黃泥學(xué)漢字”的故事在世界上廣為流傳:
顏真卿三歲時(shí)失去了父親，母親把他帶回了祖父的家。顏真卿的祖父是書法家。當(dāng)他們看到顏真卿非常聰明時(shí)，他們就教他讀書寫字。顏真卿認(rèn)真練習(xí)書法，大部分時(shí)間都在寫作。當(dāng)母親看到兒子如此細(xì)心地練習(xí)書法時(shí)，她的心里充滿了喜悅和悲傷。我很高興看到我的兒子工作如此努力，但我很難過(guò)我的家庭并不富裕。我怎么能閑錢買紙給他練習(xí)書法呢？
顏真卿是個(gè)懂事的孩子。他不想讓他的母親難堪，所以他秘密地嘗試自己的方法。一天，顏真卿拿著一個(gè)碗和一把刷子，跑到他媽媽面前說(shuō):“我有一只不花錢的筆和紙。別擔(dān)心！”顏真卿用刷子把碗涂滿泥，開始在墻上寫字。寫完后，他用清水洗去字跡，然后又寫了一遍?？吹絻鹤佑幸粋€(gè)不用花錢練習(xí)書法的好方法，母親也開心地笑了。 蘇州語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
就這樣，顏真卿從“黃泥學(xué)漢字”開始，最終成為一代書法大師。
這是一個(gè)鼓舞人心的故事，它告訴每個(gè)人，雖然顏真卿很窮，但他很有抱負(fù)；他學(xué)習(xí)努力，聰明又懂事。顏真卿是孩子們的好榜樣。他們可以從顏真卿那里學(xué)到很多東西。
然而，一些研究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶＜液蛯W(xué)者質(zhì)疑這個(gè)故事的真實(shí)性。根據(jù)他們的研究結(jié)果，不是顏真卿，而是顏真卿的父親顏為真。
不是空。他們說(shuō)的確實(shí)有道理。翻開《顏魯公文選》，在顏真卿為其父顏維楨所作的《顏氏家廟碑》上，清楚地寫著:“任軍孝順，少孤獨(dú)，養(yǎng)育尹仲容一家，教蒙古筆法。這個(gè)家庭很窮，沒有紙和筆，他的兄弟用黃土掃墻，用木頭、石頭和習(xí)之作畫，所以他以他的草而聞名?！?
毫無(wú)疑問(wèn)，是黑白的。因此，專家們得出結(jié)論，世界對(duì)“黃泥學(xué)漢字”的英雄犯了一個(gè)錯(cuò)誤，把他父親的故事嫁接到了他的兒子身上。為了避免傳播虛假信息，我們應(yīng)該糾正流傳了幾千年的故事。
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但是不要急于下結(jié)論。
讓我們打開著的《宮》，上面寫道:“民為家貧，儒為少，孝為自立。紙和筆差，用黃土掃墻，學(xué)書法，攻書法好，字好?！?
很明顯，這個(gè)“黃泥寫作”的主角是顏真卿。
閻良是誰(shuí)？他是顏真卿的表弟。顏真卿的叔叔尹建友有三個(gè)兒子，尹雪、殷瑛和尹克奇，梁音是殷瑛的兒子。寶應(yīng)二年(763年)八月，顏真卿除江陵尹外，還主持了靖難節(jié)，并聘梁音為省部級(jí)大員。永泰二年(766年)六月，顏真卿登上廬山，在梁音的陪同下參觀了林東和錫林寺。閻良是顏真卿的親戚，長(zhǎng)期在顏真卿手下工作(貞元初年，任郎官)，與顏真卿關(guān)系密切。他的言行應(yīng)該受到信任。
就這樣，《黃泥·習(xí)字》中的主人公出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)是他的父親嚴(yán)維楨，另一個(gè)是他的兒子嚴(yán)振清。父子，哪個(gè)是對(duì)的還是錯(cuò)的？ 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
在我看來(lái)，這都是真的。一方面，他們的“黃泥學(xué)漢字”故事有文字記載，不是虛構(gòu)的；另一方面，他們都是失去父親的青少年，他們的家庭很窮，他們的出身也很相似。父親和兒子都有“黃泥學(xué)漢字”的經(jīng)歷是很正常的。也許，年輕的顏真卿聽到了他父親的“黃泥學(xué)漢字”的故事，他是有意無(wú)意地模仿他的父親。正是因?yàn)轭佌媲涞拿麣獗人赣H的大，顏真卿才是流傳于世的“黃泥學(xué)漢字”故事的主人公。
有兩點(diǎn)需要解釋:
首先，嚴(yán)振清三歲失去父親后，主要依靠母親和叔叔尹建友撫養(yǎng)教育。顏真卿十三歲時(shí)，尹建友去世，顏真卿隨母親離開長(zhǎng)安，投奔吳縣的祖父殷?！包S泥·習(xí)字”的故事不是發(fā)生在他祖父的家里，而是發(fā)生在他叔叔的家里。
第二，所謂“黃泥書寫”指的不是用刷子或蘸泥的毛筆在墻上書寫，而是在墻上涂上黃土，稍干后，用短木棍或小石頭在墻上書寫。這也使顏真卿能夠練習(xí)他的寫作技巧
