中小學(xué)生作文素材——經(jīng)典童話
在這座屋子里有許多玩具，不過(guò)，小主人最喜歡的要數(shù)小樂(lè)隊(duì)了，要知道，這個(gè)小樂(lè)隊(duì)能夠演奏出動(dòng)聽的樂(lè)曲，小主人不在家里的時(shí)候，屋子里的玩具們都成了小樂(lè)隊(duì)的聽眾。
可是，最近，小樂(lè)隊(duì)的成員們發(fā)現(xiàn)他們的聽眾越來(lái)越少了。
“你們?yōu)槭裁炊疾粊?lái)聽我們演奏樂(lè)曲了?”樂(lè)隊(duì)的小指揮忍不住問(wèn)。
“你們老是演奏一支曲子，我們都聽煩了?！毙〔脊坊卮?。
“對(duì)，除非你們演奏別的曲子，要不，大家都不當(dāng)你們的聽眾了?！蹦绢^鴨這么說(shuō)。
“可是，我們只會(huì)演奏這支曲子呀?！毙≈笓]為難了。
“你們可以譜寫新的曲子呀?！毙〔脊诽嵝阎笓]。
“我們都沒(méi)譜寫過(guò)曲子，”小指揮難為情地說(shuō)，“也不知道該怎么譜寫。” 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
“你不會(huì)譜寫樂(lè)曲，那怎么會(huì)演奏這支曲子?”小布狗覺(jué)得奇怪。
“我也不知道是怎么回事，”小指揮說(shuō)，“反正我們一來(lái)到這個(gè)世界，就會(huì)演奏這支曲子了。”
“真是怪事。”木頭鴨撒撒嘴。
“現(xiàn)在該怎么辦呀?”小樂(lè)隊(duì)的成員們都為難了。他們怕失去聽眾。
小指揮皺起了眉頭。
“讓我來(lái)譜寫曲子，行嗎?”這時(shí)，一個(gè)聲音鉆進(jìn)了玩具們的耳朵里。
小玩具們順著聲音看去，是只小老鼠。
“你會(huì)譜寫曲子?”小布狗用瞧不起的眼光打了小老鼠幾眼。
“我可以試試?！毙±鲜笠槐菊?jīng)地說(shuō)。
“哼，我看你是想偷東西?！辈恢l(shuí)說(shuō)了一句。
“就是，小偷還會(huì)譜寫樂(lè)曲?笑話!”又是一句。
“大家別理他!”
小老鼠聽了，傷心極了。 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
“你真的會(huì)譜寫樂(lè)曲?”小指揮走到小老鼠跟前問(wèn)。
“嗯?！毙±鲜罂隙ǖ攸c(diǎn)頭。他熱愛(ài)音樂(lè)。
“那好，就讓你試試吧?！毙≈笓]同意了。
小老鼠激動(dòng)差點(diǎn)昏過(guò)去，他沒(méi)想到小指揮這么看得起自己。
玩具們卻是大出意料。
“你怎么能答應(yīng)他?”小布狗不滿地說(shuō)。
“就是，老鼠的名聲壞透了，他怎么可能譜寫出好樂(lè)曲?”木頭鴨也說(shuō)。
“我覺(jué)得譜寫樂(lè)曲跟名聲無(wú)關(guān)?！毙≈笓]這么說(shuō)。
玩具們都不吭氣了。
小指揮拿樂(lè)譜給小老鼠。
小玩具們都認(rèn)定老鼠不可難譜寫出好樂(lè)曲，他們都走開了。
小老鼠專心地趴在樂(lè)譜上譜寫樂(lè)曲。
很快，一去新的曲子在小老鼠筆下誕生了。
小樂(lè)隊(duì)開始演奏小老鼠譜寫的樂(lè)曲，動(dòng)聽的音樂(lè)傳遍了整座屋子，玩具們都被曲子吸引住了。 中小學(xué)生作文投稿，中小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
“這真是小老鼠譜寫的樂(lè)曲嗎?”幾乎所有的小玩具都這么問(wèn)。
“那當(dāng)然。”小指揮肯定地說(shuō)。
小玩具們這才知道自己的想法是錯(cuò)誤的。
后來(lái)，小老鼠成了小樂(lè)隊(duì)里的一名作曲家。
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