遠 方 許達然
⑴似乎遠方總是使人向往。
⑵其實有美的遠方，有丑的遠方。
⑶越遠越朦朧，越朦朧越神秘。那神秘常使我們幻想：遠方的平房變成宮殿，遠方的小溪變成大江，遠方的強悍變成溫馴。一些最壞的形容詞，也可能被加在我們所不喜歡的遠方上。
⑷茫茫大海，浩瀚似無岸。那遠方的神秘，誘惑了靠海的民族遨游海上，從事探險。出瀛海又有瀛海，遠方的海像女妖，迷人也兇狠。東漢時的甘英，曾想從條支渡海到大秦，但大海茫茫似棲息著死神，打斷了他的念頭，甘英壯志未遂，和亞歷山大未渡印度河到他向往的遠方一樣，常使我惋惜。
⑸山是縱的遠方。有限的高峻是無限的蠱惑，長年的沉默是不變的磁力，山不迷人人自迷，總是使人自動地往它那里去。登高山又有高山，登不完的高山登不完的向往。這縱的遠方的凜然曾磨削人的斗志，使古老的印度民族在無助的茫然中孕育悲觀的思想。這縱的遠方的悠然常是人們靈魂的安慰。怏怏的屈原一直向往昆侖，跛腳的拜倫以眺望寫出對山的感情。
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⑹一個最真最善最美的遠方一直使人向往，那是天堂。對天堂的向往曾支配了西洋的中古史，人們不惜犧牲世上的幸福，通過上帝啟示的窄門走進那遠方?？墒且恢睕]有人從天堂回來，因此到現(xiàn)在人們還在向往天堂，天堂似乎越來越美了。地獄也是最遠的遠方，想到它，就像暴風雨前烏云的陰影覆罩著，使我們有著莫名的恐懼。有人向往天堂而做好事，有人怕進地獄而做好事。遠方，常常在冥冥之中驅(qū)策著人！
⑺血液里似乎遺傳著流浪的鮮紅，幾乎每個人都有遠行的沖動。雪萊的回憶“我曾是遠方原野的浪人，我曾航過大河”也幾乎是每個人的夢。遠方的漫游，雖然摻著鄉(xiāng)愁，卻一直在開展人們的胸懷，成熟人們的思想。古希臘的兩位史學家希羅多德與修西底德斯和我們的司馬遷一樣曾漫游遠方，才寫出那么有氣魄的歷史！年輕時遠游埃及，看到了與雅典不同的另一形態(tài)的文化，使柏拉圖開拓了視野，影響到他“理想國”的著作。人間到處可以找到異鄉(xiāng)人，遠方的憧憬把他們帶到異鄉(xiāng)，甚至在異鄉(xiāng)成功了他們的事業(yè)。300多年前，英國有個年輕人離開了故鄉(xiāng)來到他的遠方倫敦，給了我們不朽的禮物——莎士比亞的戲劇。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
⑻年輕人有著遙遙的前程，遙遙的前程是一連串的遠方。一切對他好像那么遠，連死亡對他也是遠的。也許他一無所有，卻至少有一股澎湃的熱血與勇氣。也許他不知走向哪里，卻有著走向遠方的決心。遠方也許是兇惡的敵人，但他依然向前。遠方也許像非洲的莽林，滿布死亡，但他依然走近。還有什么喜悅比抵達夢土更使人歆羨？——那第一批到達新英格蘭的清教徒，看到的夢土雖荒涼，卻高興得跪下來感謝上帝。
⑼幻想可以點綴生命，但只是遠方的云不能構(gòu)成天空。向往可以活潑生命，但不是人生。我們總不能成天幻想遠方，而拋棄現(xiàn)實。曾看過賽克爵士寫的《探險史》，那是人類從古到今，用行動去實現(xiàn)抵達遠方的奮斗記錄。如果只是向往，遠方依舊是遠方，向往永不能成為歷史。
⑽醉看遠山，遠山更美?；孟胧谷顺磷恚覀兂Ｗ砜催h方而自以為清醒。遠方不一定如想象中的那么綺麗，或那么丑惡。如果前秦的軍隊走近一點，也許不會把草木誤認做兵。如果我們登上月球，也許發(fā)現(xiàn)它并不如遠在地球上看時那么漂亮，那時反而看地球才漂亮哪！ 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
⑾如果人生是無涯的嵯峨山脈，那么活著就是一連串對遠方的向往與朝圣，我們到了一個遠方，卻又有另一個遠方在呼喚。無窮的遠方，有限的生命，使人抱志飲恨。多少英雄要以有限的生命去征服無窮的遠方，但遠方依舊微笑，而英雄卻一個個倒下。圣海倫島曾經(jīng)是年輕的拿破侖的遠方，卻也是老邁英雄倒下的孤島。你，人生旅程上的英雄，有一天也會在遠方的微笑里倒下——那不是悲劇，那是命運。
⑿總是有許多人愿舍棄眼前的幸福到遠方去，就讓他們?nèi)グ?！不必用佳肴把志在高空的鳥桎梏在籠子里，盡管籠子很大，但籠子不是天空。
⒀或美或丑，對你，遠方仍是溫柔的有力的挑戰(zhàn)，你去嗎？
16．下列對文章的理解，不正確的兩項是（4分）
A．文章開頭說“其實有美的遠方，有丑的遠方?！比囊浴斑h方”為話題，緊緊圍繞著“美的遠方”、“丑的遠方”展開論述。
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B．文章第9段論述了我們應該如何對待自己的遠方，那就是我們要將對遠方的向往、想望和現(xiàn)實結(jié)合起來。
C．本文運用因果論證、正反對比論證、引用論證加以論述，使論述清晰、嚴謹。
D．文章以豐富的聯(lián)想、精警的語言，談論了遠方對人們的誘惑以及人們與生俱來的對遠方的向往和追求。
E．在情感色彩上，文章既有理性的光彩，又有感性的溫暖，二者結(jié)合巧妙，相得益彰。
17.解釋句中加點的詞語以及句子的含意（6分）
（1）解釋下列句子中加點詞語的含意
血液里似乎遺傳著流浪的鮮紅。（2分）
（2）解釋下列句子在文中的含意
有限的高峻是無限的蠱惑，長年的沉默是不變的磁力。（4分）
18.文章第⑺段中列舉大量事實有何作用？（5分）
19.文中結(jié)尾說：“或美或丑，對你，遠方仍是溫柔的有力的挑戰(zhàn)，你去嗎？”你認為這句話表達了作者怎樣的態(tài)度？請聯(lián)系現(xiàn)實，談談你對“遠方”的認識和感悟。（不少于200字）（10分）
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參考答案：
16.AC（A.“緊緊圍繞著‘美的遠方’、‘丑的遠方’展開論述。”錯C.“正反對比論證”錯）
17.答案示例：
（1）“遺傳”說明了流浪是天生的，與生俱來的（1分），從而說明了人們對“遠方”的無
限的向往與追求（1分）。
（2）山的高峻是有限的（1分），從不主動召喚人們（1分），但它對人的誘惑是無限的（1分），是強大而持久的（1分）。
18.答案要點：
說明幾乎每個人都有遠行的沖動（1分），遠行能夠開闊人的胸襟，讓人思想成熟（1分），遠行能夠開拓人的視野，帶來事業(yè)上的成功（1分），為后文作者呼喚人們勇于追求遠方作鋪墊（1分），豐富文章的內(nèi)容（1分）。
19.評分參考：作者的態(tài)度（2分）；表明觀點（2分）；聯(lián)系現(xiàn)實，舉例說明（2分），理解分析（2分）；語言（2分）字數(shù)不足，酌情減分。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓，家長信賴，學生喜歡。 http://www.zequeka.cn
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