聽箏①
柳中庸
抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。
似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。
誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？
更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城②。
注：①箏是一種撥弦樂器，相傳為秦人蒙恬所制，故又名“秦箏”。
②詩人的族侄柳宗元因參與王叔文集團的政治改革，失敗后，被貶南方。
（1）試分析首聯(lián)在全詩中的作用。（4分）
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（2）全詩是怎樣表現(xiàn)箏聲中蘊含的“悲怨”之情的？請簡要分析。(6分)
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9.（1）① “聽”字總領(lǐng)全詩，這首詩著力表達的正是詩人聽箏的感受；（2分）③概括了聽箏的總體感受，奠定了全詩悲怨的情感基調(diào)。（2分。）
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（2）①頷聯(lián)借用比喻，以春風(fēng)、楊柳、花鳥形象地渲染了箏聲中的所流露出的傷春惜別之情；②頸聯(lián)展開想象，連連發(fā)問，通過燈下獨愁、樓上空思等意象，也表現(xiàn)出了箏聲中的孤單寂寞的思念之情；③尾聯(lián)將筆觸指向聽者（“我”）的內(nèi)心，寫箏弦與自己心弦同聲相應(yīng)，我對遠方親人的懷念愁緒早已滲透到自己聽箏的審美體驗中，使箏聲所蘊含的“悲怨”之情更為強烈。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
