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易優(yōu)作文網(wǎng)——王士禎“蝶戀花”閱讀試題及答案

王士禎“蝶戀花”閱讀試題及答案


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王士禎“蝶戀花”閱讀試題及答案


閱讀下面這首清詞,然后回答問題。(8分)

蝶戀花 王士禎

啼碎春花鶯燕語。一片花飛,又是天將暮。欲乞放晴春不許,黃昏更下廉纖雨①。

春去應(yīng)知郎去處。好屬②春光,共向郎邊去。畢竟③春歸人獨(dú)住,淡煙芳草千重路。

注釋 ①廉纖雨:連綿細(xì)雨。②屬:通“囑”,囑托。③畢竟:最終,終歸。

(1)結(jié)合全詞,簡要賞析“啼碎春花鶯燕語”中 “碎”字的表達(dá)效果。(3分)

答:

(2)這首詞在寫作上有兩個(gè)顯著特色,請簡要分析。(5分)

答:

參考答案:

12.(1)答:“碎”字,寫春花被鶯燕的啼鳴揉碎,貌似責(zé)備鶯燕,實(shí)則描寫出春景已殘、春花凋零的凄涼之景,襯托出閨婦因離愁別緒而痛楚心碎的情感?!敬痤}要點(diǎn):指代義、情感義、修辭義;花碎→心碎,如能答出用了夸張更好】 中小學(xué)生語文題庫,中小學(xué)學(xué)生語文試卷,就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。

(2)答:①擬人手法。作者把春光擬人化,乞求它放晴而未許,又說春光知道郎君的去處,囑咐春光,要與它一起去尋郎,在對春光的埋怨和托付中,表達(dá)了深切的閨婦思郎之情。

②襯托(或情景交融)手法。詞中描寫了春殘花謝、黃昏細(xì)雨、煙霾漠漠、芳草阻路的情景,以哀景寫哀情,景中含情,襯托出孤寂傷感、愁情難遣的深情來。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《王士禎“蝶戀花”閱讀試題及答案》添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-06-09



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