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易優(yōu)作文網(wǎng)——高考語文真題與模擬題(2323)閱讀下面的文字,完成5—7題。
生物節(jié)水潛力巨大

高考語文真題與模擬題(2323)閱讀下面的文字,完成...


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閱讀下面的文字,完成5—7題。
生物節(jié)水潛力巨大
中國是缺水大國,國家對(duì)生物節(jié)水這一新興學(xué)科學(xué)非常重視。“生物節(jié)水”一語是中科
院山侖院士1991年提出的。生物節(jié)水概念的發(fā)展,大概經(jīng)歷了作物生理節(jié)水、作物遺傳節(jié)水、生物(包括動(dòng)植物、微生物)節(jié)水三個(gè)階段。廣義的生物節(jié)水是指利用森林和草原進(jìn)行水土保持,會(huì)產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。狹義的生物節(jié)水是利用抗旱和高水分利用效率、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的動(dòng)物品種,特別是以農(nóng)作物為主的生物節(jié)水,產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。發(fā)展高水效農(nóng)林復(fù)合型農(nóng)業(yè),才能使中國農(nóng)業(yè)走向世界,才能保障中國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
隨著水資源研究的不斷深入,水資源的概念也不斷發(fā)展。2000年以色列的Uri Shamir等提出了“藍(lán)色水”“綠色水”“灰色水”的新概念?!八{(lán)色水”指地上海、江河、湖泊、冰川等水資源和地下水資源(包括土壤水)的總和?!熬G色水”一般也稱為“虛擬水”,指指生的界生物體內(nèi)的水分,包括森林、草地、海洋生物、農(nóng)作物里的水,1977年,聯(lián)合國水會(huì)議文件中指出,全還需生物水資源儲(chǔ)量為1.112億立方米,占總水儲(chǔ)量的0.0001%,淡水量的0.003%?!敖鹕敝杆Y源的價(jià)值和水資源利用及循環(huán)利用后的效率及經(jīng)濟(jì)價(jià)值?!盎疑笔侵咐酶鞣N科學(xué)技術(shù)進(jìn)行科學(xué)調(diào)配管理及加工改造的水資源。
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我們需要保護(hù)更多的“藍(lán)色水”資源,通過人工調(diào)配和管理及加工改造,將更多的“藍(lán)色水”轉(zhuǎn)化為“灰色水”和“綠色水”(生物水),建立“綠色水”庫,改善生態(tài)環(huán)境,同時(shí)產(chǎn)生更多的“金色水”。生物也是淡水資源的一個(gè)水庫。
生物節(jié)水有三層含義:一是利用生物覆蓋減少水土流失,多保持水分;另一層意思是利用抗旱耐旱節(jié)水植物品種,減少對(duì)土壤水分的消耗地灌溉用水的需求,即節(jié)約用水;第三層意思是提高水分利用效率,讓每一滴水產(chǎn)出更多的糧食和提高經(jīng)濟(jì)效益。因此,生物節(jié)水研究應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。
一是以生物水轉(zhuǎn)化為中心的五水轉(zhuǎn)化體系。“五水轉(zhuǎn)化”指降雨、地表水、地下水、土壤水和植物水分之間的轉(zhuǎn)化。但目前對(duì)植物水在“五水轉(zhuǎn)化”中的功能及機(jī)理研究重視不夠,更沒有重視動(dòng)物水和微生物水轉(zhuǎn)化,因此,生物水轉(zhuǎn)化作用和機(jī)理研究是一個(gè)重要的缺陷。水資源是可以流動(dòng)的資源,是一個(gè)循環(huán)系統(tǒng),應(yīng)該加強(qiáng)生物自身對(duì)水分的及時(shí)、高效利用研究特別是利用生物改良不良水資源。我國著名科學(xué)家錢學(xué)森上世紀(jì)80年代就提出了“沙產(chǎn)業(yè)”,這是生物水分高效利用的典型例證。
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二是植物高效用水研究。通過不同植物有布局與種植制度的改變和生物抗旱節(jié)水品種的選育推廣,生物節(jié)水和水分高效利用還有很大的潛力可挖。
三是作物自身水分高效利用的生理遺傳機(jī)制和育種改良研究。通過自然進(jìn)化和人工改良進(jìn)化。特別是現(xiàn)代的分子遺傳基因技術(shù)可以將“水豬”(如水牛、水稻等)馴化和改良成“水吝嗇鬼”(如駱駝、谷子等)。但是,我國在這方面的研究還很薄弱。
(摘自《新華文摘》2006年每13期,有刪改)
5.對(duì)“生物節(jié)水”這一概念的理解,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )
A.廣義的生物節(jié)水是通過植樹種草進(jìn)行水土保持,產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。
B.狹義的生物節(jié)水是利用抗旱和高水分利用效率、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的動(dòng)植物品種產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)效益的農(nóng)作物節(jié)水。

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C.生物節(jié)水概念經(jīng)歷了作物生理節(jié)水、作物遺傳節(jié)水到生物節(jié)水的發(fā)展階段,即由工程措施節(jié)水發(fā)展到生物措施節(jié)水。
D.生物節(jié)水有利用生物覆蓋保持水分、利用抗旱耐旱節(jié)水植物品種節(jié)約和提高水分利用效率三層含義。
6.對(duì)“生物也是淡水資源的一個(gè)水庫”一句的理解,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.人類可以利用各種科學(xué)技術(shù)生物內(nèi)的水直接變成淡水資源供人們使用,生物就像一座水庫,可供人們操控。
B.人類可以通過人工調(diào)配的管理及加工改造,將地表水和地下水轉(zhuǎn)化成生物水,生物就像一座水庫,具有貯蓄功能。
C.1977年的聯(lián)合國水會(huì)議中指出,全球生物水資源儲(chǔ)量為1.112億立方米,占淡水儲(chǔ)量0.003,生物就像一座水庫,擁有一定的淡水資源。
D.人類可以利用生物節(jié)水措施來保護(hù)水資源,提高水資源的利用率,改善不良水資源,生物就像一座水庫,可調(diào)節(jié)水資源。

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7.根據(jù)原文所提供的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是 ( )
A.“生物節(jié)水”一詞是中科院的山侖院士首先提出來的,可見,目前中國的生物節(jié)水研究已處在世界領(lǐng)先水平。
B.要保障中國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,就必須發(fā)展高水效農(nóng)業(yè),因此,抗旱耐旱節(jié)水植物的研究,將成為農(nóng)業(yè)科研的一項(xiàng)重要課題。
C.錢學(xué)森提出的“沙產(chǎn)業(yè)”是生物水分高效利用的典型例證,可見,我國的生物節(jié)水由理論研究進(jìn)入了實(shí)踐檢驗(yàn)階段。
D.一旦我們培育出抗旱節(jié)水高效利用的動(dòng)植物和微生物品種,我們就能解決水資源危機(jī)。
答案及解析:
5.D(A項(xiàng)錯(cuò)在“植樹種草”,原文是“利用森林和草原進(jìn)行水土保持”B項(xiàng)原文信息只說
“農(nóng)作物為主”C項(xiàng)錯(cuò)在“工程措施節(jié)水”)
6.A(“生物體內(nèi)的水直接變成淡水資源”,這一說法是錯(cuò)誤的。)
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7.B

《高考語文真題與模擬題(2323)閱讀下面的文字,完成5—7題...》添加時(shí)間:2024-11-23;更新時(shí)間:2025-06-11



    2024-11-23-390327
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