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易優(yōu)作文網(wǎng)——《讀磨腦子的書》閱讀訓(xùn)練題及答案

《讀磨腦子的書》閱讀訓(xùn)練題及答案


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2024-09-23

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蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
《讀磨腦子的書》閱讀訓(xùn)練題及答案


讀“磨腦子”的書

①書有許多種。有的明白曉暢,使人輕松;有的艱深晦澀,讓人費(fèi)解。而真正值得我們讀的,往往是那些“磨腦子”的書。與一般的書籍比起來(lái),“磨腦子”的書具有更加密集的信息量和深刻的思想內(nèi)涵,往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮。它不是那種讀起來(lái)駕輕就熟的書,而是不靜下心來(lái)深入思考就不能理解的書,是要經(jīng)常在筆記本上記下大量困惑和疑問的書。讀這種書的感受就好像啃骨頭,雖然費(fèi)勁,卻別有一番滋味在心頭。吃現(xiàn)成的肉當(dāng)然也好,但終究不如啃骨頭來(lái)得有勁。

②讀“磨腦子”的書,能夠提高人的理解力和思維水平。生物學(xué)告訴我們,人的智力是用進(jìn)廢退的。能否經(jīng)常給自己出難題,面對(duì)困難超越自我,本身就是一個(gè)人素質(zhì)高下的集中表現(xiàn)。燕雀安于暖巢,只有雄鷹才能在風(fēng)雨中翱翔。常讀一覽無(wú)余的書,會(huì)使原本聰慧的頭腦退化。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

③人的愉悅程度大抵與其付出的勞動(dòng)量和勞動(dòng)時(shí)間成正比。讀“磨腦子”的書有點(diǎn)像高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng),不花上吃奶的力氣就不能達(dá)到應(yīng)有的水平。惟其如此,它所帶來(lái)的快樂才非同一般,它賜給我們的禮物才格外珍貴。試想,上珠穆朗瑪峰的快樂豈是隨便踏上哪個(gè)土包兒可以比擬的?

④俗話說(shuō),寧嘗鮮桃一口,不吃爛杏一筐。“磨腦子”的書正像鮮桃,而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“爛杏”。讀一本“磨腦子”的書,還是一次與智者的對(duì)話。它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄,而變得神清氣爽,心靈寧?kù)o。對(duì)于這樣一種難得的體驗(yàn),聰明人是不該長(zhǎng)久疏遠(yuǎn)的。

⑤真正的讀書人都有同感,好書一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物,但對(duì)于“磨腦子”的書絕不適宜。真正的好書甚至使我們有意放慢閱讀速度,就像一個(gè)貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。 語(yǔ)文提分好幫手,易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net

⑥要真正讀一本“磨腦子”的書,還要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)鼐芙^。拒絕,意味著,既不為某些時(shí)髦的寫作分心,也不對(duì)人為的熱點(diǎn)動(dòng)心,更不為虛假的創(chuàng)造操心。不僅如此,網(wǎng)絡(luò)的精彩,球賽的熱鬧,酣睡的香甜,都是應(yīng)該適當(dāng)拒絕的。否則的話,什么時(shí)候“磨腦子”呢?

1. “磨腦子”的書的特點(diǎn)是信息量密集、思想內(nèi)涵深刻 。而第④段劃線句中的“大量克隆的信息垃圾”是指那些 沒有自己的思想主見、人云亦云 的書。

2.作者希望人們多讀“磨腦子”的書。它的好處在于:

(1)能提高人的理解力和思維水平。

(2)讀懂后能給人帶來(lái)更大的快樂。

(3)能讓人暫別瑣碎和平庸、浮躁和虛妄,變得神清氣爽,心靈寧?kù)o。

3.“著名作家李敖先生夜晚從不看電視,全用來(lái)閱讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)問檢驗(yàn)和沉淀的“老書”一句可以作為第 ⑥ 段的事實(shí)論據(jù),理由是這句話是說(shuō)李敖拒絕電視的誘惑,沉下心來(lái)閱讀經(jīng)典書籍,可以為這段話的觀點(diǎn)服務(wù)。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”

4.本分采用的論證結(jié)構(gòu)是 B 。

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