課內(nèi)閱讀輕松答。
童年的時(shí)候,我們這些孩子,最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏,放風(fēng)箏。
在蘆塘里拔幾根細(xì)葦,再找來(lái)幾張紙,我們便做起風(fēng)箏來(lái)。做一個(gè)蝴蝶樣的吧。我們精心做著,心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了,卻什么也不像了。我們依然快活,把它叫做“幸福鳥(niǎo)”,還把我們的名字寫(xiě)在上面。
我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著,另一個(gè)人牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說(shuō)聲“放”,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們快活地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。村里人看見(jiàn)了,說(shuō):“放得這么高!”
1.在加粗字的正確讀音下畫(huà)“____”。
憧(cōng? chōng)憬 依(yī? yǐ)然 凌(líng? lìng)空 奔(bèn? bēn)跑
2.短文的第2自然段是寫(xiě)_______________,第3自然段是寫(xiě)_______________。
3.把下面的句子改為“被”字句。
我們把風(fēng)箏叫做“幸福鳥(niǎo)”。
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參考答案:1.正確的讀音:chōng yī líng bēn
2.我們做風(fēng)箏 我們放風(fēng)箏
3.風(fēng)箏被我們叫做“幸福鳥(niǎo)”。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
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