汪國(guó)真：觸摸生命的極致
他不是詩(shī)人，不是書法家，不是畫家，不是作曲家，他是汪國(guó)真——一個(gè)觸摸生命極致的勇者?！耙淮说奈幕枷瘛蓖魢?guó)真走了，享年59歲，青春成為詩(shī)人最后一個(gè)注腳！
汪國(guó)真，一代人記憶深處的名字，曾承載著一代人的集體記憶。他的名字曾與詩(shī)歌緊密相連，讓我們憶及那個(gè)傳抄詩(shī)歌的年代特別的“時(shí)尚”。
在大學(xué)期間，汪國(guó)真便開始發(fā)表詩(shī)歌作品。很少有哪個(gè)詩(shī)人像汪國(guó)真一樣，在詩(shī)集出版之前就擁有了那么多的讀者。到90年代，汪國(guó)真出了五六十種詩(shī)文集，研究賞析其詩(shī)歌作品的書多達(dá)十幾種，隨之“汪國(guó)真熱”席卷全國(guó)。1990年，汪國(guó)真的詩(shī)集大賣，有人把這一年稱為出版界的“汪國(guó)真年”。甚至有人把當(dāng)時(shí)的熱潮稱為“風(fēng)暴”。
1985年開始進(jìn)行詩(shī)歌的創(chuàng)作，至今堅(jiān)持筆耕不輟二十余年，汪國(guó)真被譽(yù)為“中國(guó)詩(shī)歌最后一個(gè)輝煌的詩(shī)人”。曾有評(píng)論說：有青春的年代，就有汪國(guó)真的詩(shī)行。積極、昂揚(yáng)的詩(shī)歌主題，讓汪國(guó)真在年輕人群體中形成巨大影響，也讓其作品帶有啟蒙意義，成為一代人的青春記憶。《詩(shī)刊>編輯、詩(shī)人彭敏說：“汪國(guó)真是一代人的文化偶像，他的詩(shī)歌成為無數(shù)文學(xué)青年的啟蒙讀物，他把詩(shī)歌的影響力擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)，其詩(shī)歌的社會(huì)啟蒙意義超過了文學(xué)價(jià)值本身?！? 全國(guó)優(yōu)秀作文網(wǎng)站 http://www.zequeka.cn
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山”……汪國(guó)真的詩(shī)，在一代人心中留下烙印，并繼續(xù)發(fā)揮著社會(huì)影響。正如網(wǎng)友的悼詞： “人生最艱難的時(shí)期，您的詩(shī)為我釋懷。如今，夕陽涂滿小路，荊棘已化杜鵑，您的背影消失在地平線，您的溫暖真誠(chéng)繼續(xù)伴我們風(fēng)雨兼程?！?
細(xì)心人會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的許多報(bào)刊的一些欄目刊頭的書寫筆風(fēng)一致，似乎一人所為。不錯(cuò)，這都是汪國(guó)真留的“墨跡”。汪國(guó)真書法作品乍看筆畫舒展，章法瀟灑，疏密有致，細(xì)賞穩(wěn)健剛勁，豪邁磅礴，又不失典雅之美。中國(guó)書法家協(xié)會(huì)理事石憲章先生曾稱汪國(guó)真是“書法界一顆璀璨的新星”。
汪國(guó)真什么時(shí)候開始涉足書法界？讓人頗為不解。其實(shí)，汪國(guó)真從詩(shī)家到書法家，追根溯源全是因?yàn)楹灻叭堑牡湣薄?991年11月，汪國(guó)真應(yīng)邀為北京大學(xué)演講，學(xué)生們都拿著本子請(qǐng)他簽名。汪國(guó)真的字寫得有些“對(duì)不起觀眾”，他也不好推托。果不其然， 學(xué)語文，就來易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn
一位拿到簽名的女生失望地問他：“汪老師，你的詩(shī)寫得好，字卻怎么沒詩(shī)好呢？”一句問話，問得汪國(guó)真滿面通紅?；氐郊?，他決定從此練書法。讓汪國(guó)真意想不到的是，他在北京琉璃廠一家字畫店里看到自己的兩頁(yè)信待沽，他上前問值多少錢。店主說少于千元不賣。汪國(guó)真問真值這么多錢嗎？店主說，世上有兩種字最值錢，名人寫的字即名人字和書法家寫的字即字名人，而汪國(guó)真的字兼二者而
有之，能不值錢嗎？而今，汪國(guó)真的書法已高達(dá)每平尺萬元。在《中國(guó)百年書畫走紅名家》上，竟也赫然列著汪國(guó)真的大名。
當(dāng)書法小有所成，他又開始學(xué)繪畫。這兩年，汪國(guó)真的書法和繪畫作品在保利、瀚海等拍賣會(huì)上，成交價(jià)從數(shù)萬到20多萬元不等。最近的一次成交是1月24日的保利拍賣會(huì)，他的一幅書法作品賣到712. 65萬元。進(jìn)入新世紀(jì)以來，汪國(guó)真又開始音樂的研究與創(chuàng)作，對(duì)自己的音樂作品，汪國(guó)真這么評(píng)價(jià)：“再過10年，有可能，我的音樂作品的影響力會(huì)超過詩(shī)歌?！边@樣的一生，何止“詩(shī)人”二字所能概括。 <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
汪國(guó)真的身體最早發(fā)出預(yù)警是在1999年前后。人生的最后階段，他完全在扮演一個(gè)空中飛人。編輯劉志宏是他這種生活的見證者。每次給汪國(guó)真寄送圖書樣稿時(shí)，劉志宏都得先打電話弄清楚汪國(guó)真在什么地方，以便他能及時(shí)看稿。
劉志宏曾問汪國(guó)真，你各方面都已經(jīng)很成功了，為什么還要這么拼。汪國(guó)真告訴他：“不管多大歲數(shù)，也得努力啊?！边@讓他感受很深。
汪國(guó)真生前好友、著名作家張寶瑞用“他要掀起人生的第二個(gè)高峰”來形容汪國(guó)真當(dāng)時(shí)的狀態(tài)——到處開辦工作室、主持電視節(jié)目、作品越來越得到認(rèn)同，“好像有一個(gè)收藏家一年要收藏他200幅作品”。汪國(guó)真還是不愿錯(cuò)過任何機(jī)會(huì)，“他就想重新來個(gè)‘汪國(guó)真熱”’。
汪國(guó)真的葬禮上，有副挽聯(lián)來自書畫家吳歡：“有人說汪國(guó)真不算好詩(shī)人，但好詩(shī)人不如汪國(guó)真?！?
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)、沒有終點(diǎn)的旅行，沿途的風(fēng)景或許是悲涼的，或許是溫暖的，或許是成功的、亦或是失敗的。正如汪國(guó)真所說“人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)”，將有限的生命活出無限的可能，才算不虛此生。褪去這些璀璨的光環(huán)，汪國(guó)真留給我們的更多的是對(duì)生命的思考，影響一代人的又何止是他的詩(shī)歌。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） ( )
A．“他不是詩(shī)人，不是書法家，不是畫家，不是作曲家，他是汪國(guó)真”，意在強(qiáng)調(diào)汪國(guó)真留給我們更多的是對(duì)生命的思考。
B．汪國(guó)真的詩(shī)歌充滿正能量，在年輕人群體中形成巨大影響，也讓其作品帶有啟蒙意義，從而成為一代人的青春記憶。
C．“一句問話，問得汪國(guó)真滿面通紅”，這里的神態(tài)描寫凸顯了汪國(guó)真的羞愧心理，也表現(xiàn)了他作為名人覺得有失顏面的虛榮心。
D．“再過10年，有可能，我的音樂作品的影響力會(huì)超過詩(shī)歌”，由此可見，汪國(guó)真一直希望成為一名音樂家。
E．“不管多大歲數(shù)，也得努力啊”，反映了汪國(guó)真為了讓自己每個(gè)人生階段都獲得璀璨光環(huán)而采取的人生態(tài)度。
(2)本文說汪國(guó)真是一個(gè)觸摸生命極致的勇者，你認(rèn)為“觸摸生命極致”包含哪些內(nèi)涵？
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請(qǐng)分條概述。（6分）
答：
(3)作為一篇人物傳記，本文在寫法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分）
答：
(4)汪國(guó)真說：“人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。”中央電視臺(tái)也有句廣告
詞：“人生如一場(chǎng)旅行，不必在乎最終的目的地，而在乎沿途的風(fēng)景?！闭?qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容和社會(huì)現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。（8分）
答：
答案解析：
12．(1)答A給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分，答D、E不給分。（C項(xiàng)，“也表現(xiàn)了他作為名人覺得有失顏面的虛榮心”不符合文章主旨。D項(xiàng)，“汪國(guó)真一直希望成為一名音樂家”理解錯(cuò)誤，這里主要是凸顯汪國(guó)真的自信的性格。E項(xiàng)，“為了讓自己每個(gè)人生階段都獲得璀璨光環(huán)”錯(cuò)。）
(2)①堅(jiān)持筆耕不輟二十余年，詩(shī)集文集眾多，影響巨大，“汪國(guó)真熱”席卷全國(guó)；②“字沒詩(shī)好”成為汪國(guó)真刻 苦練習(xí)書法的契機(jī)，并在繪畫、音樂等方面都有所成就；③汪國(guó)真在人生的最后階段，輾轉(zhuǎn)各地，為了T作，完全在扮演一個(gè)空中飛人，要掀起人生的第二個(gè)高峰。（每點(diǎn)2分） 易優(yōu)作文網(wǎng) 語文學(xué)習(xí)好幫手 www.zequeka.cn
(3)①選材真實(shí)可信，大量引用身邊人的評(píng)價(jià)和汪國(guó)真自己的話，增加了傳記的真實(shí)性和可讀性；②正側(cè)相結(jié)合，作者的正面敘述直接突出汪國(guó)真在詩(shī)歌、書法、繪畫方面的成就，再引用別人的話，從側(cè)面描寫，使人物形象更加豐滿突出；③重視細(xì)節(jié)，比如，要求簽名的女生的問話，編輯送樣稿的細(xì)節(jié)很真實(shí)而飽滿地再現(xiàn)了汪國(guó)真的生活和性格。（每點(diǎn)2分，其他答案言之成理亦可）
(4)這兩句話說的都是要注重人生的過程；（1分）但各有不同側(cè)重點(diǎn)，前者“風(fēng)雨跋涉”比喻人生過程巾的悲哀、失敗等，（1分）強(qiáng)調(diào)的是迎難而上的努力和付出給人生帶來的意義，（1分）正如汪國(guó)真不管多大年紀(jì)都不停止的努力給他帶來的生命的充實(shí)，以及對(duì)別人的精神啟迪，這是一種執(zhí)著所帶來的強(qiáng)大的正能量，(1分)現(xiàn)實(shí)生活巾，我們難免會(huì)遇到困難、挫折和挑戰(zhàn)，我們要像汪國(guó)真一樣執(zhí)著與頑強(qiáng)，不斷地挑戰(zhàn)自我、超越白我；（1分）后者告誡我們不要過分追求目標(biāo)，別讓目標(biāo)束縛了身心，強(qiáng)調(diào)生命過程的舒展自在與心態(tài)的通達(dá)，（2分）對(duì)于汲汲于自我的獲得與成功的人來說，這是一種智慧的啟迪。（1分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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