15．（6分）首先，從反面提出論題，指出“什么是悲憫”。然后，闡述“什么是大悲憫”。
最后，指出作家怎樣才能做到真正的大悲憫。（每點(diǎn)2分，共6分。只答“提出、分析、解決問題”等套話，沒有分析不得分。）
16．（6分）例證、喻證和對(duì)比論證。（1）例證法，以《圣經(jīng)》、《金瓶梅》為例，闡述大悲憫不應(yīng)掩蓋邪惡與丑陋；（2）喻證法，以“羊羔、小鳥”和“獅子、鱷魚”來比喻善、惡，從而形象地闡述“大悲憫”的深刻內(nèi)涵。（3）對(duì)比論證法，將《金瓶梅》與《圣經(jīng)》、佛教進(jìn)行對(duì)比，指出東西方對(duì)“悲憫”理解的異同（論證方法至少答出兩種，2分；對(duì)論證方法作用分析，各2分）
17．（6分）①要有種在苦難中煎熬過的命運(yùn)感。②要有建立在人性無法克服的弱點(diǎn)基礎(chǔ)上的悲憫。③要正視人類之惡，認(rèn)識(shí)到自我之丑。④要善于描寫人類不可克服的弱點(diǎn)和病態(tài)人格導(dǎo)致的悲慘命運(yùn)。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
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