天使
勞拉·理查茲[美國(guó)]
“媽媽，”孩子問(wèn)，“真的有天使嗎？”“《圣經(jīng)》上說(shuō)有?！眿寢屨f(shuō)?！笆前?！我看過(guò)圖片?？墒菋寢?，你見(jiàn)過(guò)真的天使嗎？”
“我認(rèn)為我見(jiàn)過(guò)?！眿寢屨f(shuō)，“但天使穿的跟畫(huà)上畫(huà)的不一樣。”
“我要去找一個(gè)。”孩子說(shuō)，“我要沿著路跑，跑啊，跑啊，直到我找到一個(gè)天使?！薄斑@是個(gè)好主意！”媽媽說(shuō)，“我會(huì)跟你一起去，因?yàn)槟闾?，不能?dú)自跑太遠(yuǎn)?！?
“我已不是小孩了！我都能穿褲子了，我長(zhǎng)大了。”孩子說(shuō)?！澳阏骈L(zhǎng)大了?！眿寢屨f(shuō)，“我忘了。但今天天氣好，我想走走路?！?
“可你走得這么慢，你的腳跛了?！薄拔夷茏叩帽饶阆胂蟮囊??！眿寢屨f(shuō)。
于是他們動(dòng)身出發(fā)，孩子蹦蹦跳跳地奔跑，媽媽勇敢地邁出自己的跛腳。孩子很快就忘了媽媽的不便。 易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù),同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
孩子跑在前面，不久，便看到一輛輕便馬車(chē)朝他駛來(lái)，白色的馬歡快地拉著車(chē)。車(chē)上坐著一位靚麗的女士，身著天鵝絨、毛皮制成的華麗衣服，白羽毛在她的黑發(fā)上飄揚(yáng)。馬車(chē)搖晃著，她身上的寶石和黃金首飾閃著光，她的眼睛看起來(lái)比她戴的鉆石首飾更亮。
“你是天使嗎？”孩子跑到馬車(chē)旁問(wèn)。女士沒(méi)有回答，只是冷冷地盯著孩子，然后對(duì)馬車(chē)夫說(shuō)了一句話，車(chē)夫便揮動(dòng)著鞭子， 。塵煙彌漫，孩子的眼睛和嘴里都是塵土，他不停地打噴嚏，喘著氣，揉著眼睛，幾乎窒息。他的媽媽很快趕過(guò)來(lái)，用她的藍(lán)格子粗布圍裙擦掉他身上的灰塵。
“她不是天使！”孩子說(shuō)?！安皇?，真不是！”媽媽說(shuō)，“一點(diǎn)兒都不像天使！”孩子又跳著蹦著，從路的一邊跑到另一邊，媽媽竭盡全力跟上。
過(guò)了一會(huì)兒，孩子遇到了一個(gè)美麗的少女。過(guò)了一會(huì)兒，孩子遇到了一個(gè)美麗的少女。少女穿著白色連衣裙，她的眼睛如同藍(lán)色的湖水，臉色紅潤(rùn)，美麗的面龐如同玫瑰映雪。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/minifoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)</a>
“我相信你肯定是個(gè)天使！”孩子喊道。少女臉紅了，樣子比剛才更甜美?！澳氵@可愛(ài)的小娃娃！”她喊著，“別人也這樣說(shuō)，就在昨天晚上。我看起來(lái)真像一個(gè)天使嗎？”“你就是一個(gè)天使！”孩子說(shuō)。少女把他抱在懷里，吻了他，溫柔地?fù)е??！澳闶俏乙?jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的小東西！”她說(shuō)，“告訴我，你怎么會(huì)這么想？”
突然，她變了臉色?！班?！”她喊著，“他在那里，來(lái)見(jiàn)我了！你落滿塵土的鞋子弄臟了我的白連衣裙，你的臟手把我的頭發(fā)都弄亂了。快走吧，孩子，回家去找你媽媽！”她把孩子放下，并無(wú)惡意，但是動(dòng)作太匆忙，孩子絆倒了。可她沒(méi)有看見(jiàn)，她急著上前去迎接自己的愛(ài)人——他正沿路走來(lái)。
孩子躺在滿是灰塵的路上，嗚咽著，直到他媽媽過(guò)來(lái)扶起他，用她的藍(lán)格子粗布圍裙，替他擦干了眼淚。“說(shuō)到底，我認(rèn)為她不是一個(gè)天使?！彼f(shuō)?！安皇?！”媽媽說(shuō)，“但有一天她可能會(huì)成為天使。她還年輕?！薄拔依哿耍 焙⒆诱f(shuō)，“媽媽，你帶找回家好嗎？”“好??！”媽媽說(shuō)，“所以我來(lái)了?！?
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孩子摟住媽媽的脖子。媽媽緊緊地抱著他，步履艱難地走在路上，唱著他最喜歡的歌。突然，他仰臉看著她的臉：“媽媽，我猜你可能是一個(gè)天使，是嗎？”
“哦，多傻的孩子?。 眿寢屨f(shuō)，“誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)天使系著藍(lán)格子粗布圍裙？”她繼續(xù)唱歌，邁動(dòng)著跛腳。 （選自《中學(xué)生閱讀》2015年第1期，有改動(dòng)）
13. 請(qǐng)仔細(xì)閱讀，概括選文的主要內(nèi)容。（25字左右，3分）
14. 文中多處出現(xiàn)媽媽的“藍(lán)格子粗布圍裙”，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的用意。
15. 請(qǐng)比較下面A、B兩組句子，結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文中劃線處填寫(xiě)哪個(gè)句子好？為什么？
A. 馬車(chē)就在一陣煙塵中消失了。
B. 馬車(chē)如飛般快速駛?cè)?，騰起一股塵煙，消失不見(jiàn)了。
16.《圣經(jīng)》中天使的基本意思是“受差遣者”——承擔(dān)使命，提供給人們愛(ài)、智慧和指導(dǎo)。你認(rèn)為文中的媽媽是天使嗎？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/>易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
17. 請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阕x了本篇文章的感悟？（5分）
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13. 孩子沿途尋找心中的天使，最終發(fā)覺(jué)天使似乎就是身邊的媽媽。
14. 文中多次出現(xiàn)“藍(lán)格子粗布圍裙”，強(qiáng)調(diào)了媽媽衣著的樸素；與文中女士的華麗高貴及少女的清新唯美進(jìn)行對(duì)比，突出媽媽的平凡、質(zhì)樸。
15. B句更好。示例：B句的“如飛般”采用夸張的手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了馬車(chē)的行駛速度之快；“騰”字很有表現(xiàn)力，形象地寫(xiě)出了煙塵之大，與下文孩子的痛苦感受相照應(yīng)，從側(cè)面突出了靚麗女士的冷漠。
16. 示例：我認(rèn)為文中的媽媽是天使。在孩子追尋天使的過(guò)程中，她即使步履艱難，也一路追隨用心呵護(hù)；面對(duì)孩子對(duì)女士和少女是否是“天使”的質(zhì)疑，她能區(qū)別對(duì)待并循循善誘。她履行母親的天職，陪伴守護(hù)，給予孩子愛(ài)和溫暖、智慧和引領(lǐng)，她是一個(gè)天使！
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17. 示例：我們總是希望找到那個(gè)長(zhǎng)著翅膀的天使，卻往往忽略我們身邊的“天使”。每個(gè)人生命
中最真最誠(chéng)的天使，就是我們的父母。他們可能沒(méi)有漂亮的容顏和靚麗的著裝，但是永遠(yuǎn)守 護(hù)，不離不棄，不求回報(bào)。讓我們從一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一句體貼的問(wèn)候、一個(gè)輕輕的擁抱做起，把對(duì)感恩化作具體的行動(dòng)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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