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宿西山精舍(文兆)閱讀理解及答案


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全文1000字

宿西山精舍(文兆)閱讀理解及答案


宿西山精舍 文兆

西山乘興宿,靜興?寂寥心。

一徑松杉老,三更雨雪深。

草堂僧語息,云閣磬聲沉。

未遂長棲此,雙峰曉待尋。

?第二句的“興”字,《瀛奎律髓刊誤》本作“稱”。

(1)試分析詩歌首聯(lián)的作用。(4分)

答:



(2)詩歌頷聯(lián)和頸聯(lián)是圍繞首聯(lián)哪個詞描寫的?這四句詩的描寫角度又是怎樣的?請予以分析。(4分)

答:



18.(1)①首聯(lián)點題。②抒發(fā)了“寂寥”的情感,為后文奠定“清靜”的感情基調(diào),蘊藏著作者對西山精舍的喜愛。③引出后文對靜景的描寫。(三點每點2分,任意答出兩點即可。)

(2)詩歌頷聯(lián)和頸聯(lián)是圍繞“靜”(或“寂寥”)描寫的。(1分)頷聯(lián)由視覺角度描寫,頸聯(lián)由聽覺角度描寫。(2分)頷聯(lián)看到老松、老杉森然排列在路的兩旁,三更時分,雪花紛紛揚揚,已積有厚度。松老雪深,一派靜寂。頸聯(lián)聽到僧人已語息入眠,唯有云閣那邊隱隱傳來低沉的磬聲。磬聲入耳,越發(fā)襯出精舍之靜。(1分) 作文能力提升,就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net

【賞析】

在中國,以“西”來命名的山有很多,大都以所在方位來定。此詩的“西山”本名“西巖山”,坐落在浦城縣(今屬福建)西,西山精舍即在其上。這首詩是詩僧文兆云游到西山,宿于此精舍時所作。

首聯(lián)點題,并抒感。第二句中“興”字,《瀛奎律髓刊誤》中作“稱”,根據(jù)詩意,應(yīng)作“稱”。文兆是僧人,一路游方;又是詩人,故又貪于觀賞景色,待他來到西山之時,早已夜色蒼茫了,便乘興歇宿在西山精舍中。一入精舍,他的最強烈的感覺,便是“靜”。佛家本以“清靜”為本,因此他隨即感到,此處的靜寂,與他自己的“寂寥心”正相符。首聯(lián)兩句,已含蘊著他對西山精舍的好感。

這里稱心宜人,他便不忙著就寢,而是先走出戶外,準備各處走走,好好領(lǐng)略一番。中間兩聯(lián)便具體描寫這個“靜”境。頷聯(lián)由視覺角度描寫:他獨自一人,慢慢在精舍內(nèi)的一條小路上散步,看到老松、老杉森然排列在路的兩旁;時已三更,除他而外,寂無一人,唯見天空之中,雪花裹著雨絲,紛紛揚揚,向人臉上飄來。四周萬籟俱寂,便是連那松杉之“老”與雨雪之“深”,也透發(fā)著不盡的“靜”意。頸聯(lián)自聽覺角度描寫:他又從小路盡頭折了回來,徘徊在戶外。此時,草堂之中,僧人們早已入眠了,唯有云閣那邊,隱隱傳來低沉的磬聲。更深人靜,兼風(fēng)雪之夜,故說磬聲“沉”;低沉的磬聲尚能傳入他的耳鼓,益發(fā)襯出精舍之靜。 中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦,<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>

這種幽靜境界,使他歆羨不已,便想長棲于此,從此不歸。詩人繼而想到自己是游方僧,四海為家,不能不歸,因而尾聯(lián)便道:“未遂長棲此,雙峰曉待尋?!弊鳛橐粋€僧人,固然未能久棲于此,但作為一個詩人,他聽說西山精舍外雙峰奇絕,便要待天亮?xí)r飽覽一番。

這首五律首寫“靜”感,中間展開,具體寫“靜”,尾聯(lián)先呼應(yīng)開頭,寫詩人愛其地卻欲棲未遂,再宕開一筆,預(yù)作天亮?xí)r的打算,意脈相連而又開闔自如。另外,這首僧人之詩,雖然微有禪味,卻因平易流暢,不事雕飾,而詩味更濃,故清人紀昀評價說,這首詩通體“氣韻翛然,無刻畫齷齪之習(xí)”。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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《宿西山精舍(文兆)閱讀理解及答案》添加時間:2024-09-23;更新時間:2025-06-09



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