母親的刺繡時(shí)光
①母親是一個(gè)心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會(huì)變化出生動(dòng)形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無(wú)窮的圖樣里詮釋著勤勞。
②刺繡又稱女紅① ， 是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩(shī)日：一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場(chǎng)景?？上У搅宋疫@一代，我并沒(méi)有繼承母親的刺繡手藝。小時(shí)候，我常見(jiàn)母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來(lái)的小動(dòng)物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。
③我稍微大一點(diǎn)，母親就說(shuō)，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個(gè)不會(huì)針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也](méi)有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個(gè)大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫(xiě)幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。 蘇州少兒書(shū)法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書(shū)法培訓(xùn)</a>，語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了。
④母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。
⑤結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對(duì)母親發(fā)牢騷，閑著沒(méi)事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說(shuō)，你不懂。我就有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰(shuí)還穿自己做的衣服？商場(chǎng)什么樣的衣服沒(méi)有？母親頭都沒(méi)抬，繼續(xù)她的刺繡時(shí)光。
⑥后來(lái)，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說(shuō)，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒(méi)影了。
⑦我接過(guò)那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個(gè)字一路平安，還有一雙鞋墊繡著萬(wàn)事如意。忽然感覺(jué)鼻尖酸酸的，母親把她對(duì)我的祝福繡在一針一線中，伴我走過(guò)萬(wàn)水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個(gè)愛(ài)好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一十一寸深沉的光陰。 蘇州語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)</a>
⑧遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛(ài)好，生活在平淡如水中浸潤(rùn)了精致，活色生香起來(lái)，即便是面對(duì)驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會(huì)像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫(xiě)出或柔美或磅礴的畫(huà)卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時(shí)光呢？
⑨刺繡時(shí)光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊：風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛(ài)好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂(lè)的浪花。
（選自《中山日?qǐng)?bào)》，有刪改）
【注】①女紅（gōng）：舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
1．圍繞刺繡，我和母親之間發(fā)生了哪些事情？請(qǐng)結(jié)合文章②⑦段的內(nèi)容概括。
人生階段
小時(shí)候
稍微大一點(diǎn)
結(jié)了婚
后來(lái)去謀生
主要事件
我常見(jiàn)母親忙活刺繡，繡品裝點(diǎn)我們的生活
①
②
③
2．結(jié)合語(yǔ)境，品析第⑤段畫(huà)線句中劃線詞的表達(dá)效果。
結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。
3．聯(lián)系全文，分析刺繡時(shí)光的含義。
4．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）
A．第②段中，引用唐代羅隱的詩(shī)句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動(dòng)高超。
B．第⑦段中，我看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對(duì)去外地謀生的我的祝福。
C．第⑧段中，母親的繡品在我心中生了恨，表明作者開(kāi)始拿起銀針，靜坐一角， 繡出畫(huà)卷。
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D．隨著時(shí)間的流逝，我 領(lǐng)悟到刺繡是母家的愛(ài)好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。
E．本文作者拾取變幻流年中的點(diǎn)點(diǎn)痛病，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。
【答案】
1．母親讓我學(xué)刺繡，我很笨拙，母親并不勉強(qiáng)；年邁的母親依然天天在刺繡，令我不解；母親送我刺繡鞋墊，我理解了母親
2．捏著寫(xiě)出母親刺繡時(shí)拿針的動(dòng)作，執(zhí)著寫(xiě)出母親刺繡時(shí)的耐心、堅(jiān)持。這兩個(gè)詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專(zhuān)注，心靈手巧，也表達(dá)出我對(duì)母親的疼惜之情。
3．刺繡時(shí)光指母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中；刺繡時(shí)光也指我以筆墨為針線，繡出活色生香的生活。刺繡時(shí)光是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我與母親擁有了柔軟的內(nèi)心，遼闊的眼界；人生風(fēng)雨中，生活有了小歡喜，讓我即便身處困境，也能找到快樂(lè)。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
4． A, C
【解析】
1．根據(jù)人物和事件，概況的句子可以用動(dòng)賓關(guān)系的短語(yǔ)進(jìn)行概括，寫(xiě)出人物的主要活動(dòng)。稍微大一點(diǎn)：母親讓我學(xué)刺繡，我很笨拙，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭，母親并不勉強(qiáng)。結(jié)了婚：我不理解母親老了，還戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉， 繼續(xù)她的刺繡時(shí)光。后來(lái)去謀生：我理解母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中。
2．理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感。 捏著寫(xiě)動(dòng)作，執(zhí)著寫(xiě)耐心、堅(jiān)持。內(nèi)容上：這兩個(gè)詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專(zhuān)注，心靈手巧，感情上：表達(dá)出我對(duì)母親的疼惜之情。
3．分析題目或題目關(guān)鍵詞的含義，從主旨與情節(jié)等方面，緊緊圍繞人物、情節(jié)、環(huán)境、主題這四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)考慮。刺繡時(shí)光 包含母親把對(duì)生活的理解融入刺繡中，我以筆墨為針線，繡出活色生香的生活，也包含兩代人對(duì)生活，對(duì)人生的理解感悟， 是兩代人精神的相融 。
4．A項(xiàng)只是為了突出母親刺繡技藝的靈動(dòng)高超的說(shuō)法有誤，作用是描述古代女子做手工刺繡的場(chǎng)景，交代 刺繡是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。
C項(xiàng)開(kāi)始拿起銀針，靜坐一角， 繡出畫(huà)卷有誤，作者在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子沒(méi)有刺繡，而是 我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字，開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫(xiě)出或柔美或磅礴的畫(huà)卷。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
