閱讀《乘船》《勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》兩篇古文，回答問題。
?。孜模┤A歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。
?。ㄒ椅模┎汰U，字勉旃，吳縣人。重諾責(zé)，敦風(fēng)義。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，歸之，愕然不受，曰：“嘻！無此事也，安有寄千金而無券者？且父未嘗語我也?！辈绦υ?：“券在心，不在紙。而翁知我，故不語郎君?！弊漭偠轮?。
8、加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
A.幸尚寬（幸而，恰巧）何為不可（肯，同意）
B.亡何（wú，同“無”，不）敦風(fēng)義（重視）
C.后賊追至（偷東西的人）王欲舍所攜人（房屋）
D.券在心（票據(jù)，憑證）卒輦而致之（最終，終于）
9、下列句中加點(diǎn)字用法及意義完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A.安有寄千金而無券者 / 溫故而知新
B.王欲舍所攜人 / 遂攜拯如初
C.華歆、王朗俱乘船避難 / 歆輒難之
D.世以此定華、王之優(yōu)劣 / 卒輦而致之
10、下列對(duì)文本理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.甲文通過華歆王朗一起乘船避難途中的故事，說明了答應(yīng)別人的請(qǐng)求就要負(fù)責(zé)到底。
B.甲文中在寫華歆王朗對(duì)待求助人的態(tài)度上進(jìn)行了對(duì)比描寫，華歆后來的做法，得到了世人的肯定。
C.乙文中“券在心，不在紙”一句說明憑據(jù)更重要的是記在心上，而并不在乎是否寫在紙上。說明了本質(zhì)上的誠信是最重要的。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
D.乙文中朋友的兒子“愕然不受”，主要是因?yàn)楦赣H不曾把這件事告訴他。
11、將文言語段中畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
?、偌纫鸭{其自托，寧可以急相棄邪？ 譯文：________________________________________
?、诙讨?，故不語郎君。 譯文：________________________________________
參考答案：易優(yōu)作文網(wǎng)
8、C 9、B 10、D
11翻譯： ①既然已經(jīng)接受他的請(qǐng)求，難道能因?yàn)榍闆r緊急就拋棄他嗎？
?、谀愀赣H把我當(dāng)知己，所以不告訴你。
——(文言文閱讀理解)閱讀《乘船》《勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》兩篇古文（附答案）,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
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