中考課外文言文閱讀《約取而實得》
葉奕繩嘗言強記之法：“某性甚鈍。每讀一書，遇所喜即札錄之，錄訖朗誦十余遍，貼之壁間，每日必十余段，少也六七段。掩卷閑步，即就壁問觀所錄，日三五次以為常，務(wù)期嘴熟，一字不逸。壁既滿，乃取第一日所粘者收笥中。俟再讀有所錄，補粘其處。隨收隨補，歲無曠日。一年之內(nèi)，約得三千段。數(shù)年之后，腹笥漸滿。每見務(wù)為泛濫者，略得影響而止，稍經(jīng)時日，便成枵腹，不如予之約取而實得也?！?
(選自《蒿庵閑話》)
注釋：①訖(qì)：完畢。②掩卷：合上書本。③務(wù)期：一定要達到。④笥(xì)：竹箱。⑤俟(sì)：等到。⑥務(wù)為泛濫者：務(wù)為，力求；泛濫，此指多而雜亂。⑦影響：此處指印象。⑧枵(xiāo)腹：空腹，指毫無學問。⑨約：簡要，精練。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
1、“就”作動詞有“接近”、“趨向”的意思，還有“達到”的意思。下列句子中加著重號的詞語解釋不正確的一項是( )。
A、即就壁間觀所錄(到，到達)
B、此人可就見，不可屈致(接近，趨向)
C、頹然就醉(接近，趨向)
D、待到重陽日，還來就菊花(靠近，接近，此處有欣賞之意)
2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)遇所直即札錄之。
____________________________________________________________
(2)數(shù)年之后，腹笥漸滿。
____________________________________________________________
3、本文表達了作者什么觀點?用原文中的語句回答。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
4、閱讀此文后你有何感想? 蘇州易優(yōu)語文培訓，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
參考答案：
1、A 2、(1)遇到自己喜歡的(內(nèi)容)就摘錄出來。(2)幾年以后，(我)腹中(記憶的文章)和竹箱中(儲存的文章片斷)都漸漸地滿了。3、每見務(wù)為泛濫者，略得影響而止，稍經(jīng)時日，便成枵腹，不如予之約取而實得也。4、答案不唯一，例如答成：“學習要認真塌實，不能淺嘗輒止”等。
參考譯文：
葉奕繩曾經(jīng)談到(讀書)加強記憶的方法，(說)：“我天資遲鈍。每當閱讀一本書，遇到喜歡的內(nèi)容就把它摘錄下來。摘錄完畢，朗誦十多遍，(然后)把它貼在墻壁上。每天一定(摘錄張貼)十多段，至少也要六七段。(有時)合上書本，閑適散步時，就靠近墻壁，觀看摘錄(的文章片段)。每天看三五遍成了習慣。一定要達到非常熟練(的程度)，一個字也不漏掉。墻壁貼滿以后，就把第一天所貼的收到竹箱中。等到再讀書有摘錄時，補貼到那個地方。(這樣)隨時收取，隨時補貼上，一年到頭不空一天。一年之內(nèi)，大約可以摘錄和記得三千段。幾年以后，腹中記憶的和竹箱中儲存的(文章片段)漸漸地滿了。我常常看到(一些)一心貪多而雜亂無章地閱讀的人，(他們)略微有點印象就不再閱讀了。(這樣)稍微經(jīng)過一段時間，就腹中空空了，不如我精練地閱讀而能得到實際的收獲。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
——(文言文閱讀理解)中考課外文言文閱讀《約取而實得》附答案及譯文,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學作文，學閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學語文閱讀寫作培訓，咨詢報名：181-1815-9898
