⑴我國(guó)“神舟”五號(hào)載人宇宙飛船在2003年10月的順利發(fā)射升空與安全返回，是我國(guó)載人航天的歷史性突破。它從天外“下凡” ——返回地球，過程復(fù)雜，場(chǎng)面驚心動(dòng)魄。
?、飘?dāng)宇宙飛船以第一宇宙速度(7.9公里/秒)進(jìn)入大氣層時(shí)，飛船的外壁與空氣劇烈摩擦，產(chǎn)生極大量的熱，在距離地面60公里左右的稠密大氣層區(qū)域，其表層溫度可以達(dá)到1000~3000攝氏度，整個(gè)機(jī)身變成一個(gè)熾熱耀眼的火球(就像我們常見到的火流星一樣)。進(jìn)入距離地面80~40公里區(qū)域時(shí)，由于周圍空氣在高溫下電離，宇航員與地面的無線電通訊會(huì)暫時(shí)中斷，進(jìn)入“黑障區(qū)”，就連雷達(dá)也無法發(fā)現(xiàn)它的蹤跡……
?、秋w船返回艙中有宇航員和珍貴的儀器資料，必須保證它順利通過大氣層安全返回地面，必須為它研究制造一件“避火衣”。
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?、扔捎谟钪骘w船只使用一次，科學(xué)家為它(A)精心設(shè)計(jì)了一件奇妙的“避火衣”，它(B)是用“瞬時(shí)耐高溫材料”制成的。這(C)是一種由特殊纖維材料或多孔顆粒加上有機(jī)物組成的低導(dǎo)熱復(fù)合材料，這一層材料的厚度經(jīng)過精心計(jì)算設(shè)計(jì)，在宇宙飛船不同部位的厚度是不同的。
⑸當(dāng)飛船返回艙由太空“下凡”通過大氣層，與空氣劇烈摩擦產(chǎn)生大量的熱量時(shí)，這件“避火衣”就會(huì)“引火燒身”，自己先燃燒起來，其中大量的有機(jī)物會(huì)發(fā)生化學(xué)分解和汽化，帶走極大量的熱量。更奇妙的是，“避火衣”在燃燒自己的同時(shí)，還形成一層厚厚的多孔炭化層，緊緊地附著在返回艙的外壁，這一炭化層具有極好的隔熱效能，在它嚴(yán)密的包裹下，能有效地防止外界熱量傳入艙內(nèi)，使返回艙中的溫度保持在35攝氏度以下，保證了宇航員的安全。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
?、蔬@種自我犧牲的一次性“避火衣”設(shè)計(jì)十分巧妙，結(jié)構(gòu)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，重量就比較輕，成本自然也就比較低，具有雙重奇妙功能，使宇宙飛船順利“下凡”，為宇航事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。
1.請(qǐng)根據(jù)文意，概括宇宙飛船“下凡”時(shí)的“驚心動(dòng)魄”的場(chǎng)面。
2.第⑵段中有兩處使用了括號(hào)，這兩處括號(hào)中的內(nèi)容在表達(dá)上分別有什么作用?
第一處：
第二處：
3.第⑷段中三個(gè)加點(diǎn)的詞在文中分別指代什么內(nèi)容?
A.它： B.它： C.這：
4.文中能體現(xiàn)“避火衣”“自我犧牲”特點(diǎn)的詞語是 。
5.從文中看，宇宙飛船的“避火衣”具有的“雙重奇妙功能”是什么?
?、?
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答案：
1.①飛船外壁與空氣劇烈摩擦，整個(gè)機(jī)身變成一個(gè)熾熱耀眼的火球。 ②宇航員與地面的無線電通訊暫時(shí)中斷，連雷達(dá)也無法發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。(只要答出“整個(gè)機(jī)身變成一個(gè)熾熱耀眼的火球”，“連雷達(dá)也無法發(fā)現(xiàn)它的蹤跡”即可) 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
2.第一處：用具體數(shù)字讓讀者對(duì)第一宇宙速度有具體可感的認(rèn)識(shí)。第二處：使讀者對(duì)飛船當(dāng)時(shí)的情況有直觀、形象的認(rèn)識(shí)。
3.A.宇宙飛船返回艙(或宇宙飛船，或返回艙) B.避火衣 C.瞬時(shí)耐高溫材料
4.引火燒身
5.①自己先燃燒起來，散去極大量的熱量。 ②燃燒自己的同時(shí)形成一層厚厚的炭化層，有效防止外界熱量傳入艙內(nèi)。
——(現(xiàn)代文閱讀理解)宇宙飛船的“避火衣” 閱讀答案,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
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