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易優(yōu)作文網(wǎng)——(文言文閱讀理解)“石公弼字國佐,越州新昌人”閱讀答案

(文言文閱讀理解)“石公弼字國佐,越州新昌人”閱讀答案


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2024-12-13

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全文1300字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
“石公弼字國佐,越州新昌人”閱讀答案

  閱讀下面的文言文,完成9 ——12題。
  石公弼字國佐,越州新昌人。登進士第,調(diào)衛(wèi)州司法參軍。淇水監(jiān)牧馬逸,食人稻,為田主所傷。時牧法至密,郡守韓宗哲欲坐以重辟。公弼當(dāng)此人無罪。宗哲曰:“人傷官馬,奈何無罪?”公弼曰:“禽獸食人食,主者安得不御,御之豈能無傷?使上林虎豹出而食人。可無殺乎?今但當(dāng)懲圉者,民不可罪?!弊谡芘?,以屬吏。既而使者來慮囚,如公弼議。再調(diào)漣水丞。供奉高公備綱舟行淮,以溺告。公弼曰:“數(shù)日無風(fēng),安有是?”使尉核其所載,錢失百萬。呼舟人物色之,乃公備與寓客妻通,殺其夫,畏事覺,所至竊官錢賂其下,故詭為此說。即收捕窮治,皆服辜。知廣德縣,召為宗正寺主簿。入見,言:“朝廷比日所為,直詞罕聞,頌聲交至,未有為陛下廷爭可否者。愿崇忠正以銷諛佞,通諫爭以除壅蔽。”徽宗善之。擢監(jiān)察御史。 找中小學(xué)生語文題庫,就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
  三舍法行,士子計等第,頗事告訐。公弼言:“設(shè)學(xué)校者,要以仁義漸摩,欲人有士君子之行。顧使之相告訐,非所以建學(xué)本意也?!边w侍御史。蘇杭造作局工盛,公弼陳擾民之害,請革技巧之靡麗者,稍罷進奉,帝納之。故事,初至宮,例得金繒之賜二百萬,公弼辭不受。水官趙霆建開直河議,謂自此無水憂,已而決壞鉅鹿,法當(dāng)斬。霆善交結(jié),但削一官,猶為太仆少卿。公弼論為失刑,霆坐貶。進兵部尚書兼侍讀。上疏言:“崇寧以來,臣下專務(wù)生事,開邊興利,營繕徭役,蹶民根本,因之饑饉。汴西挽運花石,農(nóng)桑廢業(yè),徒弊所有,以事無用。宜使之休息,以承天意?!睆埳逃⑷胂?,欲引為執(zhí)政,何執(zhí)中、吳居厚交沮之。以樞密直學(xué)士知揚州。群不逞為俠于鄉(xiāng)里,自號“亡命社”。公弼取其魁桀痛治,社遂破散。江賊巢穴菰蘆中,白晝出剽,吏畏不敢問。公弼嚴(yán)賞罰督捕,盡除之。卒,年五十五。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分(Tel:181-1815-9898)
  8、對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是()
  A、淇水監(jiān)牧馬逸,食人稻逸:安逸
  B、郡守韓宗哲欲坐以重辟坐:判罪
  C、設(shè)學(xué)校者,要以仁義漸摩漸:熏染
  D、擢監(jiān)察御史擢:提升
  9、以下句子分別編為四組,全都說明石公弼明察正直的一組是()
  ①今但當(dāng)懲圉者,民不可罪。②數(shù)日無風(fēng),安有是?③例得金繒之賜二百萬,公弼辭不受。④公弼論為失刑,霆坐貶。⑤崇寧以來,臣下專務(wù)生事⑥公弼嚴(yán)賞罰督捕,盡除之。
  A、①②⑤B、①④⑥C、②③⑤D、③④⑥
  10、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()
  A、石公弼執(zhí)法公允嚴(yán)明,有官養(yǎng)馬匹吃農(nóng)夫田里稻谷,被田主打傷,他根據(jù)十分嚴(yán)密的放牧法,不判養(yǎng)馬者,而判田主有罪。他查清高公備盜竊官錢,賄賂手下人,以掩蓋殺人罪行的事實,使之受到嚴(yán)懲。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  B、石公弼敢于直諫。一次入見皇帝,他批評大臣們只知歌功頌德,不敢爭論是非曲直,要求皇帝提倡諫諍,以使自己免受蒙蔽。石公弼還強調(diào)學(xué)子要有君子品行,不能不擇手段地來謀取自己的優(yōu)良等地。
  C、石公弼關(guān)心百姓利益,他看到蘇杭造作局嚴(yán)重擾民,就請求朝廷停止珍奇物品的進貢。他還批評了崇寧年間以來許多官員意為滋生事端,傷害百姓根本利益的種種行為,主張讓百姓休養(yǎng)生息。
  D、石公弼敢于打擊地方邪惡勢力,擔(dān)任揚州知府時,嚴(yán)懲“亡命社”首領(lǐng),使“亡命社”自行瓦解。江賊深藏蘆葦深處,白晝出行搶劫。石公弼嚴(yán)明賞罰,督促抓捕,將江賊全部剿除。
  11.把第一卷文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
  (1)禽獸食人食,主者安得不御,御之豈能無傷?使上林虎豹出而食人??蔁o殺乎?

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  譯文:
  (2)蘇杭造作局工盛,公弼陳擾民之害,請革技巧之靡麗者,稍罷進奉,帝納之。
  譯文:

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