今天，易優(yōu)作文網小編推薦的是“錢塘湖春行閱讀答案”。小編認為，古詩詞表達的思想情感往往是蘊含在形象之中含而不露的。所以一般賞析古詩詞都會伴隨一些詩詞閱讀訓練，這樣有助于引導和啟發(fā)，進而再進行賞析。這篇，以供同學們練習、理解和感悟!
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
?、旁娭凶钅芡怀鲈娙烁星榈囊粋€詞語是： 。(1分)
?、普堖x了下列說法有誤的一項是( )(2分)
A.首聯交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
B.頷聯抓住了“爭”、“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。 蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
C.頸聯用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。
D.尾聯直抒胸臆，表達了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。
【答案】⑴最愛 ⑵C
22.詩人抓住了哪些具有春色春意的景物來描寫西湖早春景色?抒發(fā)了詩人基樣的思想感情?(3分)
23.請賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！?2分)
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22.抓住了水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物，抒發(fā)了詩人對西湖早春美好風的喜愛之情。
23.示例：這兩句詩生動形象地寫出了西湖早春的嫵媚和生機：”亂花”、“淺草”分別表現了花的繁多、草的柔嫩，“漸欲”、“才能”表現了春天的發(fā)展變化，這些詞語突出了春天的勃勃生機。
9.點明詩人游覽的地點和季節(jié)的詩句是 (2分) 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
10賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！币痪?。(3分)
11.首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(2分)
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9.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。10.以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫花草向榮的趨勢。這就準確而生動地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感。、11.這首詩抒發(fā)了作者對春天、對西湖的喜愛之情。
(1)這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“ ”字為線索，同時以“春”字為著眼點，寫出了 給游人帶來喜悅之情。(2分)
(2)這首詩的頷聯和頸聯從動植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準確而精妙，從中找出一處并進行品析。(2分)
答：
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10.詩歌鑒賞。(4分) 蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
(1)(2分)答：“行”字為線索(答“春行”也可)，l分;“早春美景”，l分。
(2)(2分)
答：示例：如“爭”生動反映出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象，又寫出春光給自然帶來的活力;如“幾處”照應“早鶯”，說明早鶯尚少，新燕不多，準確寫出了錢塘湖初春季節(jié)的特點和作者的喜悅之情：如“亂”“迷”客觀真實地再現湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。
8. 詩句“幾處早鶯爭暖樹”句中，“爭”用得好，好在哪里?(2分)
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9. 展開想象，把詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”表現的情境描寫出來。(2分)
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8.(2分)準確地描繪出它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了初春的蓬勃生氣。(意對即可)
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9.(2分)答案略，所寫內容要符合詩句內容，語句要優(yōu)美。(對“亂花”“淺草”有描寫即可)
這篇“錢塘湖春行閱讀答案”是由查字典易優(yōu)作文網小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學們學習進步!
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