閱讀下面的文言文，完成(1)～(2)題。
鄭人游于鄉(xiāng)校①，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)②曰：“毀鄉(xiāng)校，何如？”子產(chǎn)曰：“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川：大決所犯，傷人必多，吾不克救也；不如小決使道，不如吾聞而藥之也?！?
(選自《左傳》)
【注】 ①鄉(xiāng)校：地方學(xué)校，又是公眾聚會(huì)議事的場(chǎng)所。
②子產(chǎn)：名公孫僑，鄭國(guó)大夫。下文的然明也是鄭國(guó)大夫。
(1)下列句子中加點(diǎn)的詞語，意思相同的一項(xiàng)是( )
?、偈巧琊⒅家?，何以伐為 ②不知木蘭是女郎
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?、凼罒o孔子，誰能定是非之真 ④是吾師也
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
解析：選B。①④為“這”；②表示判斷，“是”；③為“對(duì)，正確”。
(2)下列句子中的“于”，與“鄭人游于鄉(xiāng)?！钡摹坝凇币饬x相同的一項(xiàng)是( )
A．若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事
B．老臣竊以為媼之愛燕后，賢于長(zhǎng)安君
C．謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也
D．然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此
解析：選D。D項(xiàng)和題干句都解釋為“在”；A.“對(duì)”；B.“比”；C.“與”“同”。
參考譯文：
鄭國(guó)人到鄉(xiāng)校休閑聚會(huì)，議論執(zhí)政(的得失)。鄭國(guó)大夫然明對(duì)子產(chǎn)說：“把鄉(xiāng)校毀了，怎么樣？”子產(chǎn)說：“為什么毀掉？人們?cè)缤砀赏昊顑夯貋淼竭@里聚一下，議論一下施政措施的好壞。那些他們認(rèn)為好的，我就實(shí)行它們；那些他們厭惡的，我就改正它們。這是我們的老師，為什么要?dú)У羲?？我聽說盡力做好事來減少怨恨，沒聽說過依權(quán)仗勢(shì)來防止怨恨。(毀掉鄉(xiāng)校)難道能很快制止這些議論嗎？然而那樣做就像堵塞河流一樣：河水大決口造成的損害，傷害的人必然很多，(到那時(shí))我是挽救不了的；不如開個(gè)小口導(dǎo)流，不如我們聽取這些議論后把它當(dāng)做治病的良藥。”
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——(文言文閱讀理解)“鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政”閱讀答案及翻譯,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
