花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機(jī)盎然；溪流得到雨水的滋潤(rùn)，才奔騰不息，蜿蜒盤旋?；▋翰煌貓?bào)太陽，以繽紛的花朵，去輝映太陽的燦爛；小草不忘回報(bào)大地，以如茵的綠意，去昭示大地的生機(jī)；溪流不忘回報(bào)雨水，以奔流到海的行動(dòng)，去證明雨水的淵源。
?由此可見，世間萬物，在得到之后，都不曾忘了回報(bào)。
?'陽春布德澤，萬物生光輝。'我是一朵小花，我綻放枝頭，迎接風(fēng)雨，擁抱日月，親吻大地。我盡情地吸收大自然賦予我的一切營養(yǎng)。我可能沒有荷花鮮艷，可能沒有牡丹富麗，但我始終仰望天空，追尋屬于自己的一片藍(lán)天白云，接受屬于自己的一片和風(fēng)細(xì)雨，我要盡情揮灑我的芬芳，盡情展示我的魅力，以我至誠至真的笑顏，去回報(bào)太陽對(duì)我的恩賜。
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?'野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。'我是一株小草，當(dāng)我在泥土中萌發(fā)的時(shí)候，呢喃的燕子喚醒了我的生命，淅瀝的春雨澆開了我的眼睛。我感謝她們，但我更感謝大地母親。沒有大地的承載，我將失去賴以生存的基礎(chǔ)；沒有泥土的扶持，我將難以經(jīng)受狂風(fēng)暴雨。我與我的無數(shù)兄弟，手拉手，肩并肩，以油油的綠意裝點(diǎn)春風(fēng)，以勃勃生機(jī)去回報(bào)大地。
?'溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。'我是一條溪流，我來自雪域高原，我來自茂密叢林。穿過了崇山峻嶺，越過了深澗幽壑，克服了千難萬險(xiǎn)，我勇往直前，大海是我生命的終極目標(biāo)。沒有大海的水蒸氣就沒有雨水，沒有雨水的滋潤(rùn)，我可能早已干涸。是大海給了我生命，奔向大海不僅是我的感恩之旅，也使我生命充滿活力。江河回報(bào)了大海，大海才能永遠(yuǎn)滋潤(rùn)江河。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
?世間萬物，無不處于得到與回報(bào)之中，只渴望得到，不懂得回報(bào)，太陽也會(huì)變得無光，大地也會(huì)變得貧瘠，大海也最終會(huì)枯竭。只有在得到之后不忘回報(bào)，萬物才會(huì)淵源共濟(jì)，和諧共榮。
花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機(jī)盎然；溪流得到雨水的滋潤(rùn)，才奔騰不息，蜿蜒盤旋?；▋翰煌貓?bào)太陽，以繽紛的花朵，去輝映太陽的燦爛；小草不忘回報(bào)大地，以如茵的綠意，去昭示大地的生機(jī)；溪流不忘回報(bào)雨水，以奔流到海的行動(dòng)，去證明雨水的淵源。
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