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哎,又到周末了,我正坐在書桌前改作文,窗外陽光斜斜地照進來,暖洋洋的.手邊一杯茶快涼了,但心里還熱乎著----剛批完一個高三學(xué)生的議論文,寫得真不錯,論點清晰,例子鮮活,語言也不死板.那一刻我就在想:2026年的高考作文,孩子們到底該怎么準備? 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升

這幾年我?guī)н^不少畢業(yè)班,也見過太多孩子臨考前還在背"萬能開頭""高分模板",結(jié)果一上考場,發(fā)現(xiàn)題目根本套不上,急得直冒汗.其實啊,高考作文早就不是"背范文就能贏"的時代了.它越來越像一場思維的馬拉松,考的是你有沒有自己的想法,能不能把話說清楚,說動人. 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升

所以今天,咱們不講大道理,也不列一堆"必背金句".我就以一個教了十幾年語文的老教師的身份,跟你聊聊我對2026年高考作文命題趨勢的觀察,還有那些真正管用的備考方法.希望你看完之后,能少一點焦慮,多一點方向. 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn

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生活化命題會越來越多,別再只盯著"家國情懷"了

你還記得去年全國卷那道題嗎?"一個人樂意去探索陌生世界,僅僅是因為好奇心嗎?"這題一出來,好多學(xué)生傻眼了----怎么不是"青年擔(dān)當""時代使命"這種熟悉的套路?但仔細想想,這題多貼近生活啊!誰小時候沒偷偷翻過鄰居家的圍墻?誰沒在深夜刷手機時問過自己:"我到底在看什么?" 找中小學(xué)生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”

這就是趨勢.未來的高考作文,會越來越喜歡從日常出發(fā),讓你談感受,講道理.比如:"為什么我們總在朋友圈發(fā)美食卻不分享味道?""每天打卡學(xué)習(xí)app,真的讓我們更努力了嗎?"這類題目看似輕松,實則考驗?zāi)隳懿荒軓囊患∈吕锿诔錾钜? 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

我班上有位女生寫過一篇,她說媽媽每次吃飯都要拍照,還要挑角度,調(diào)濾鏡,結(jié)果飯都涼了.她一開始覺得煩,后來發(fā)現(xiàn),媽媽其實是想留住一家人在一起的時光.這篇文章最后拿了滿分.為什么?因為她把一個生活細節(jié),升華成了親情與記憶的思考. 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

所以啊,別再死磕"感動中國人物"了.從今天起,試著記錄生活里的小片段:地鐵上聽到的一句話,課間同學(xué)的一次爭執(zhí),甚至是你媽嘮叨你穿秋褲時的表情.這些,都是未來作文的"原材料".

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思辨能力是隱形門檻,光有感情可不夠

前兩天我兒子放學(xué)回來,一臉郁悶地說:"爸,我們班辯論賽我輸了,就因為我說'AI不能取代老師',對方說我太感性,沒邏輯."我聽了笑出聲,趕緊給他倒了杯牛奶,說:"來,咱爺倆聊聊什么叫思辨."

高考作文現(xiàn)在最怕的就是"情緒泛濫".你寫"我要為祖國奮斗終身",寫得淚流滿面,但如果只有口號沒有分析,分數(shù)肯定高不了.現(xiàn)在的閱卷老師更想看到:你有沒有想過"奮斗"的具體路徑?有沒有考慮過個人興趣與國家需要之間的矛盾?

舉個例子,如果題目是"年輕人該不該'躺平'",你不能一上來就說"躺平可恥,奮斗光榮".這樣太武斷.你可以先承認:在壓力山大的今天,選擇暫時休息,其實是一種自我保護.然后再轉(zhuǎn)折:但長期躺平,可能讓我們失去成長的機會.最后提出自己的立場:我們可以"蹲下",但不能"趴下".

這種"先理解,再分析,最后表達觀點"的結(jié)構(gòu),就是思辨.它不像數(shù)學(xué)公式那么硬,但它要求你腦子轉(zhuǎn)得快,想得深.平時怎么練?我建議每周選一個熱點話題,比如"小學(xué)生該不該有手機",跟爸媽或同學(xué)吵一架----不是真吵架,是正反方辯論.吵多了,你的思維自然就靈活了.

文化類題目不會消失,但考法變得更"活"了

我知道,很多家長一聽說作文要考傳統(tǒng)文化,立馬給孩子買,恨不得讓他們背完整本古籍.但我想說:別急,現(xiàn)在的文化題,早就不考"默寫名句"那一套了.

你看這幾年的題目,"本手,妙手,俗手"出自圍棋術(shù)語,"吹滅別人的燈,并不會讓自己更加光明"化用了古語.它們都不是直接讓你解釋文言文,而是借傳統(tǒng)文化講現(xiàn)代問題.換句話說,它考的是你能不能"古為今用".

我有個學(xué)生寫過一篇.他說讀時突然明白,大鵬飛得再高,也需要風(fēng)托著;我們拼命內(nèi)卷,是不是也該問問:這陣風(fēng),值得追嗎?這篇文章既有文化底蘊,又有現(xiàn)實關(guān)懷,閱卷老師直呼"驚艷".

所以,與其死記硬背,不如試著用古人的智慧來解釋今天的事.比如用"己所不欲,勿施于人"來談校園霸凌,用"天行健,君子以自強不息"來聊挫折教育.你會發(fā)現(xiàn),老祖宗的話,其實挺懂我們的.

寫作習(xí)慣比技巧更重要,每天寫100字勝過一周憋一篇

最后這點,是我最想跟家長說的.很多家長問我:"老師,有沒有速成的作文秘籍?"我的回答永遠是:"有,那就是----天天寫."

你可能不信,我班上那個作文常年不及格的男生,高三這一年,堅持每天寫一段"心情日記",不求華麗,只求真實.寫累了寫"今天物理卷子像天書",寫開心了寫"食堂阿姨多給我打了一勺肉".半年后,他的作文居然穩(wěn)定在48分以上.為什么?因為他終于學(xué)會了"用自己的話,說自己的事".

寫作不是魔術(shù),沒有"點石成金"的咒語.它更像種花,你得天天澆水,松土,等它慢慢長.我建議孩子每天寫100字,可以是讀書感悟,可以是新聞評論,也可以是給朋友的一段悄悄話.關(guān)鍵不是寫得多好,而是保持"動筆的感覺".

家長朋友們,也別總盯著分數(shù).孩子寫"我覺得游戲比學(xué)習(xí)有意思",別急著批評,可以問他:"那你覺得,怎樣才能讓學(xué)習(xí)也這么有意思呢?"引導(dǎo)他往下想,這才是真正的幫助.

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寫到這里,茶已經(jīng)徹底涼了,但我心里還是熱的.

2026年的高考作文會怎么出題?誰也說不準.但有一點我可以肯定:它一定會青睞那些會思考,有溫度,敢表達的孩子.

所以,別再讓孩子背那些冷冰冰的模板了.讓他們?nèi)ド?去質(zhì)疑,去寫下每一個真實的念頭.哪怕稚嫩,哪怕不完美,那也是屬于他們的聲音.

而我們要做的,就是靜靜地聽,輕輕地推,然后說一句:"寫得真好,繼續(xù)."

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