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易優(yōu)作文網(wǎng)——高考散文作文《站在老屋的門口》_高考作文

高考散文作文《站在老屋的門口》_高考作文


來(lái)源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
(蘇州甪直高級(jí)中學(xué))

標(biāo)簽: 高考     2024-10-20


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全文1100字


  一座低矮的小木房,只在屋頂披著一層灰色的瓦,時(shí)光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口,想著那些平常小事。
  先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門口,一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。而當(dāng)每次嗆得滿臉通紅時(shí),便急急地招我給他捶背。那場(chǎng)景重復(fù)了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽(yáng),落了又起,起了又落。不經(jīng)意中,爺爺便沒(méi)了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風(fēng)中搖曳,擔(dān)搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛,終究,沒(méi)了坐在老屋門口的人了。
  后來(lái)遷了新居,奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。她也不解釋,只是如爺爺一樣沉默地坐著,大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想,這老屋的門,承載了太多太多。放學(xué)回家,我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè),一來(lái)那兒安靜,二來(lái)也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨,嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口,談著那些誰(shuí)會(huì)先入土的事情,平平常常地,如同拉家常一樣。但我偶爾也會(huì)聽到奶奶一個(gè)人埋怨,埋怨那個(gè)糟老頭子去得太早。那時(shí)候不知是奶奶倚著門,還是門倚著奶奶。孤零零地,我噙著淚,聽著她嗚咽,卻哭不出聲。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn),就來(lái)易優(yōu)悅讀
  時(shí)間久了,老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了,我沒(méi)肯,當(dāng)然,爸爸也執(zhí)意沒(méi)有答應(yīng)。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口,聽他喃喃地說(shuō):“等我老了,還住在這屋里?!蔽蚁胛沂嵌?:爺爺奶奶都在這里去了,爸料想是在這門口看到了他們的身影;而人近中年,也想到了自己的歸宿。那時(shí)候,我天真地應(yīng)了一句:“爸,等我老了,也住在這屋里?!卑譀](méi)吱聲,摸了摸那扇小木門,轉(zhuǎn)身便走了。我想他是不愿在老屋的門口哭,怕爺爺奶奶瞧見了傷心。
  而如今,我站在老屋的門口,不愿去推開它,因?yàn)榕掠|及那些塵封的往事。但有些事物,如同老屋的門,經(jīng)歷了太多太多,卻依舊沉默無(wú)語(yǔ)。我不敢撩擾這一份歲月的無(wú)聲與滄桑,但我想,今天與明天之間,也許也只隔著一扇門,我們都站在歲月的門口徘徊,追憶著那些過(guò)往的事與過(guò)往的人。
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  我站在老屋門口,想著那些平常小事。老屋的門,被歲月鎖著。

作文點(diǎn)評(píng):這是一篇意境優(yōu)美、感情豐富、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的抒情散文。
  
  作者立足于“老屋”門口,追溯往事,回憶與“老屋”相關(guān)的人和事,以時(shí)間為序,用疏淡的寫意筆法,再現(xiàn)了爺爺門前抽煙、奶奶倚門靜思默想、爸爸堅(jiān)守老屋以及我佇立門口感嘆歲月的典型場(chǎng)景。畫面雖為平常人事、瑣碎家常,但尋常中顯奇崛、疏淡中見真情。這里既有物是人非、歲月滄桑的沉重感嘆,也有血脈相承、追宗懷遠(yuǎn)的幽邃情思,可謂情景交融。
  
  透過(guò)本文營(yíng)構(gòu)的平淡疏遠(yuǎn)的意境,我們可以體察出作者豐富細(xì)致的情感世界,親歷作者對(duì)于親情、生命、歲月等人生主題的體驗(yàn)和思考。文中祖孫相伴的美好親情、奶奶對(duì)爺爺?shù)某镣醋匪?、爸爸對(duì)父輩舊居之地的執(zhí)意堅(jiān)守,以及“我”對(duì)歲月滄桑的沉重感嘆,感人至深。

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  本文感懷人生,起于“老屋的門口”,立象盡意,隨著感受與體驗(yàn)的漸次深入,歸結(jié)于“歲月的門口”,意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。



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