亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区


與“知識(shí)”相關(guān)的作文標(biāo)簽  

  • 成語(yǔ)故事：市道之交_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

    戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，廉頗為趙國(guó)立了許多戰(zhàn)功，被封為上將軍，他家每天都來(lái)許多客人。后來(lái)廉頗被罷官回家。這時(shí)，那些客人一個(gè)也不來(lái)了。公元前262，長(zhǎng)平之戰(zhàn)趙國(guó)損失40萬(wàn)士兵，燕國(guó)又來(lái)趁火打劫。危難中，廉頗又被起用，他不負(fù)眾望，打敗了燕軍。當(dāng)廉頗當(dāng)了相國(guó)后，那些客人陸續(xù)又來(lái)了。廉頗很看不慣，說(shuō)：“諸位，你們還是請(qǐng)回去吧！”有一...

  • 唐宋八大家簡(jiǎn)介--蘇洵(個(gè)人信息)_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

    蘇洵畫(huà)像 姓名：蘇洵號(hào)：老泉字：明允性別：男生卒年：1009年5月22日—1066年5月21日所屬朝代：宋代所屬文學(xué)時(shí)期：宋代文學(xué)所屬流派：三蘇、唐宋八大家代表作品：《權(quán)書(shū)》《衡論》唐宋八大家簡(jiǎn)介--蘇洵(個(gè)人信息),高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),中小學(xué)作文培訓(xùn),中小...

  • 語(yǔ)言表達(dá)得體_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

    語(yǔ)言表達(dá)得體,高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),中小學(xué)作文培訓(xùn),中小學(xué)作文輔導(dǎo),中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)

  • 高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：改病句_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

    知識(shí)點(diǎn)分解病句類(lèi)型：（一）語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)常見(jiàn)的情況有：1、定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒：例：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。（"棉花的生產(chǎn)"應(yīng)為"生產(chǎn)的棉花"）2、把實(shí)語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上：例：廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。（將"無(wú)比"的調(diào)至"熱情"前）

  • 字音現(xiàn)代文閱讀術(shù)語(yǔ)及表達(dá)技巧_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

    1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是( )A、腈綸 菁華 粳米 涇渭分明 旌旗B、跂望 契合 修葺 迄今為止 鍥而不舍C、拎包 窗欞 聆聽(tīng) 高屋建瓴 棱角分明D、囹圄 佝僂 揶揄 向隅而泣 生殺予奪2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( )A、蛟龍 攪拌 焦慮 嬌生字音現(xiàn)代文閱讀術(shù)...

  • 孫臏故事_孫臏知識(shí)_孫臏作文素材

    易優(yōu)作文寫(xiě)作素材，易優(yōu)作文素材積累：孫臏故事,孫臏知識(shí),孫臏作文素材　　戰(zhàn)國(guó)中期的軍事家。生卒年無(wú)考，齊國(guó)人，是孫武的后代。曾與龐涓共學(xué)兵法，龐涓做魏將后，忌其才能，誘之入魏，借故處以臏刑(去掉膝蓋骨，故名臏)，并將其軟禁。后齊國(guó)使臣知其賢，設(shè)計(jì)救孫臏入齊。齊威王任其為軍師，與田忌共戰(zhàn)龐涓，取得桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)的勝利...

  • 淺談文言文翻譯_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

    文言文句子翻譯，是學(xué)習(xí)文言文的主要訓(xùn)練方法之一。它可以讓學(xué)生在翻譯文言文句子中積累文言詞語(yǔ)、感受古代漢語(yǔ)習(xí)慣，更重要的是準(zhǔn)確理解原作內(nèi)容。今天，易優(yōu)作文，專(zhuān)注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）（易優(yōu)悅讀）就文言文翻譯的幾點(diǎn)說(shuō)明做一些講解，希望對(duì)大家有好處。文言文翻譯的基本要求是：“信”“達(dá)”“雅”。這三淺談文言文翻譯,...

  • 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)之漢字_小學(xué)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)

    中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，如何正確掌握漢字的讀、寫(xiě)和運(yùn)用，是小學(xué)語(yǔ)文的難點(diǎn)之一，今天易優(yōu)作文，專(zhuān)注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）（易優(yōu)悅讀）就和大家一起回顧一下語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)之漢字，希望對(duì)你有幫助。漢字1、筆畫(huà)與筆順規(guī)則“先橫后豎(十)，先撇后捺(八)，從上到下(景)，從左語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)之漢字,小學(xué)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí),中小學(xué)...

  • 高中語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)--兩漢、魏晉南北朝部分_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

    （二）．兩漢代學(xué)兩漢散代①賈誼，世稱(chēng)賈生。又稱(chēng)賈長(zhǎng)沙，賈太傅。著《新書(shū)》十卷?！哆^(guò)秦論》、《論積貯疏》是他的代表作。②司馬遷，字子長(zhǎng),偉大的史學(xué)家、代學(xué)家。著《史記》，首創(chuàng)“紀(jì)傳體”,分為本紀(jì)、世家、列傳、表、書(shū)。魯迅稱(chēng)《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。③班固的《漢書(shū)》，劉向編訂的《戰(zhàn)國(guó)策》都名傳史...

  • 高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

    鑒于大家對(duì)高中頻道十分關(guān)注，易優(yōu)作文，專(zhuān)注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）（易優(yōu)悅讀）在此為大家搜集整理了此文“高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”，供大家參考! 高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、雨巷作家作品：高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié),高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),中小學(xué)作文培訓(xùn),中小學(xué)作文輔導(dǎo),中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)

  • 唐宋八大家之蘇洵_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

    蘇洵（公元1009年5月22日至1066年5月21日）字明允，四川眉山人。生于宋真宗大中祥符二年四月二十五日（1009年5月22日），卒于英宗治平三年四月戊申（1066年5月21日），年五十八歲。年二十七，始發(fā)憤為學(xué)。歲馀舉進(jìn)士，又舉茂才異等，皆不中。乃悉焚所為文，閉戶(hù)益讀書(shū)，遂通六經(jīng)、百家之說(shuō)，下筆頃刻數(shù)千言。至和、...

  • 成語(yǔ)故事：法如深澗_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

    有一位名叫董閼（e）于的人被派往趙國(guó)的上地去任地方長(zhǎng)官。董閼于初來(lái)乍到，他深入民間調(diào)查，訪(fǎng)探民俗民情、民心民意。這一天，他來(lái)到石邑山，只見(jiàn)山中有一條深澗，澗壁陡峭，像斧削，似城墻；澗深百丈，十分險(xiǎn)要。于是董閼于找到在當(dāng)?shù)鼐幼〉娜?，?wèn)道：“這里有沒(méi)有人掉進(jìn)過(guò)這深澗？”那里的人回答說(shuō)：“沒(méi)有人掉進(jìn)過(guò)。”董閼...

  • 周武王故事_周武王知識(shí)_周武王作文素材

    易優(yōu)作文寫(xiě)作素材，易優(yōu)作文素材積累：周武王故事,周武王知識(shí),周武王作文素材　　周朝的開(kāi)國(guó)之君。姓姬，名發(fā)。文王之子。用太公望、周公旦、畢公高、召公爽等人輔政。當(dāng)時(shí)商紂王暴虐，公元前1045年，周武王遂聯(lián)合各族諸侯起兵伐紂。公元前1044年，在牧野之戰(zhàn)中打敗紂的大軍，繼之又分兵攻克中原各地，滅商后，建立周朝。后世將其作為...

  • 什么是抒情？_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

    一、含義 抒情，即表達(dá)情思，抒發(fā)情感。 指以形式化的話(huà)語(yǔ)組織，象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感的一類(lèi)文學(xué)活動(dòng)，它與敘事相對(duì)，具有主觀(guān)性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。抒情方式具體來(lái)分又可分為借景抒情法、觸景生情法、詠物寓情法、詠物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會(huì)生活的精...

  • 高一議論文《從閱讀中吸取知識(shí)》

    高一議論文作文《從閱讀中吸取知識(shí)》,文化作文,話(huà)題作文知識(shí)來(lái)自于書(shū)本，這是我們所了解的；知識(shí)來(lái)自于生活，這是我們所知道的；知識(shí)來(lái)自于吸取教訓(xùn)中的優(yōu)秀思想，這是我們熟悉的；知識(shí)來(lái)自于未來(lái)的也就是我們所想象的，這是我們所向往的。那么，閱讀中又可以收獲多少知識(shí)呢？這就看我們是怎樣閱讀的。難道有錯(cuò)說(shuō)嘛！閱讀其實(shí)有不同的方法。...

  • 高一散文作文《知識(shí)改變命運(yùn)》

    高一散文作文《知識(shí)改變命運(yùn)》,散文作文,高一作文“讀書(shū)”這個(gè)文字是個(gè)載體，它載體著無(wú)盡的容量。捉摸不透，需要我們?cè)谶@無(wú)盡的容量遨游，暢想。我想每個(gè)人一出生都要和書(shū)有關(guān)聯(lián)，似乎是每個(gè)人必字擁有的，只有讀書(shū)才能改變一個(gè)人對(duì)一件事物的看法，人們都說(shuō)書(shū)中只是出現(xiàn)無(wú)謂枯燥而煩悶的文字，其中并無(wú)什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁...

  • 高一散文作文《書(shū)在手，知識(shí)在手》

    高一散文作文《書(shū)在手，知識(shí)在手》,熱點(diǎn)作文,話(huà)題作文文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)?，我可以看著它在光滑的紙?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律?！}記古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。...

  • 初三說(shuō)明文作文《古代石刻藝術(shù)中蘊(yùn)涵的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)》

    初三說(shuō)明文作文《古代石刻藝術(shù)中蘊(yùn)涵的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)》,文化作文,話(huà)題作文早聞大足石刻的盛名，只是未有機(jī)會(huì)到那里去參觀(guān)游覽。今年暑假，聽(tīng)友人提議，便欣然前往，卻未曾想到有了不大不小的發(fā)現(xiàn)。眾所周知的千手千眼觀(guān)音以及臥佛自有其妙處，在此我不必多談，而使我興趣十足的圓覺(jué)洞，釋迦、普賢、文殊與八十八佛這一組石刻藝術(shù)中蘊(yùn)涵的現(xiàn)代...

  • 初二話(huà)題作文《我渴望知識(shí)》

    初二話(huà)題作文《我渴望知識(shí)》,文化作文,話(huà)題作文我對(duì)知識(shí)的渴望猶如魚(yú)兒渴望水，像鳥(niǎo)兒渴望在藍(lán)天下自由飛翔；像萬(wàn)物離不開(kāi)陽(yáng)光?！}記知識(shí)如微風(fēng)，輕輕蕩漾在湖水上，泛起一絲絲漣漪。知識(shí)如火，在嚴(yán)寒中溫暖著冰冷的心。知識(shí)如水，滋潤(rùn)著貧瘠的土壤。我渴望知識(shí)，知識(shí)是一支優(yōu)美的舞蹈，帶我們舞出人生的哲理；跳動(dòng)著人生的舞步...

  • 初三話(huà)題作文《初三,我收獲了知識(shí)》

    初三話(huà)題作文《初三,我收獲了知識(shí)》,文化作文,話(huà)題作文收獲，人生之喜悅；收獲，人間之快樂(lè)；收獲，世間之甜蜜。初三，我收獲了知識(shí)。在短暫的三年初中生活中有快樂(lè)，有分享，有喜悅，有悲傷。。。但現(xiàn)在已經(jīng)要結(jié)束初中生活的我還有那么多的不舍與懷念。初三，在這緊張的一年中，我收獲更多的是知識(shí)。收獲是什么？收獲是老師培育的學(xué)...

投訴與建議
此頁(yè)面存在的問(wèn)題*
違法違規(guī)
知識(shí)錯(cuò)誤
抄襲他人
其他原因
問(wèn)題描述*
聯(lián)系方式*
提交