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易優(yōu)作文網(wǎng)為同學們提供的優(yōu)秀作文:標點符號之間的故事(900字),六年級敘事作文——“,”和“?!笔亲钣H密的朋友,她們無時無刻不在一起,編繪出一個個動人的故事,旋律,只有對方是唯一。只是,逗號的話很多,她永遠都講不完自己的故事,于是,句號不耐煩了,她總是在逗號講話的一部分,將它截止……“?”和“!”是一對哥哥和妹妹...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學們提供的優(yōu)秀作文:給標點符號的一封信(700字),五年級書信作文——親愛的標點符號:你們好!多日不見,不知近日身體是否安康?尤其是那個藥罐子——頓號,現(xiàn)在好點了嗎?唉,你們的身世也真是悲慘?。∫郧帮L光一時,滿以為會掙下一片天,今天卻落慘淡局面,越來越不受人們重視了。尤其是那些小學生,見到你們不是用腳...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學們提供的優(yōu)秀作文:標點符號吵架記(500字),三年級童話寓言作文——一天,書本里的標點符號發(fā)生了爭吵。破折號說:“瞧,我多苗條,有誰比得過我?我還能轉(zhuǎn)折解釋呢!句號不服氣的把破折號滾了下去,得意洋洋的說:“我可是小朋友們最愛的玩具——皮球。一句話完了就要用我,我這個位置誰也代替不了!頓號馬上搶過來...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學們提供的優(yōu)秀作文:標點符號旅游記(400字),三年級童話寓言作文——一天,句號、問號、引號、逗號一起去玩,討論起了自己的外貌特點。句號說:“你看我像一個小足球。”引號說:“你看我像一個小花園?!眴柼栒f:“你看我像一只耳朵?!倍禾栒f:“我像一只小蝌蚪?!彼麄冮_心的談著。句號老弟說:“我們?nèi)ヂ糜伟?!”他們?..
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學們提供的優(yōu)秀作文:標點符號大聯(lián)歡(400字),三年級童話寓言作文——有一天標點國王——破折號請標點符號們吃大餐。句號小姐說:“哎呦呦!你看那破逗號,打扮一下自己都不會?!本涮栒f:“哼!你雖然美,但是你也是比不過我啊!我可是風度翩翩的明星?!备袊@號說:“國王說我最好了,每次寫作文的時候都要用上我的。”好...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學們提供的優(yōu)秀作文:標點符號的爭吵(500字),三年級童話寓言作文——金筆作文三級?郭研孜一天,標符號王國里發(fā)生了一場激烈的爭吵,首先領頭的是驕傲的破折號。他自豪地說:“瞧!我身材多苗條,曲線多美麗??!多么像一根小棍。我不僅長得漂亮,而且本領還很大呢!比如要解釋這個詞的意思,用上我就可以解釋,要是不用我...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學們提供的優(yōu)秀作文:標點符號好朋友(500字),三年級童話寓言作文——實驗小學三年級金筆三級劉子震一天,標點符號聚在一起發(fā)生的事情可有意思了。句號說:“逗號老弟,你怎么長出這一條腿呢?”“因為只要一句話的意思未完,我就要趕快用我這條腿跳過去,來表示這個句子的意思?!倍禾枂枺骸熬涮柎蟾纾憧纯茨銏A圓的身子...
標點符號知識講解及訓練《語文新課程標準》對標點符號的要求是:“能正確使用常用標點符號。”標點符號除有表語音停頓外,還有表意作用。小學階段要掌握頓號、逗號、分號、
標點符號的口訣1.問號第一注意選擇問,全句末尾才用問。 第二注意倒裝問,全句末尾也用問。第三注意特指問,每句末尾都用問。(如:你的包放在哪兒呢?今天想吃點
標點符號的用法(一)問號的用法問號是表示一個問句說完之后的停頓符號,多表示疑問語氣。1.問句中含有稱呼的,不論稱呼在前在后,問號一律用在句尾。如:小劉,你到過上