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從經典到考場:人物素材的高中作文轉化技巧 說實話,每次看到孩子寫作文抓耳撓腮的樣子,我都忍不住想笑,又有點心疼.前兩天我家兒子趴在書桌前,筆都快捏斷了,就為了寫一篇"關于堅持與選擇"的議論文.他抬頭問我:"媽,能不能寫諸葛亮?
三國里誰堅持了?"小小的發(fā)問,可能就埋下了一篇高分作文的種子. 從"講故事"到"講道理":一步之遙 很多孩子寫作文最大的問題是:堆砌人物事跡,卻不會"用".比如寫"堅持",就寫"諸葛亮六出祁山",然后沒了.這叫"素材陳列",不叫"論證". 怎么轉化?" 問題沒有標準答案,但每一次討論,都在悄悄鍛煉孩子的思維深度.而思維...
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