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教你如何提高作文寫(xiě)作技巧_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

(一)師法生活生活是寫(xiě)作的源泉，豐富多采的大自然和人類(lèi)社會(huì)，不僅為我們提供了取之不盡的寫(xiě)作材料，而且為我們提供了生動(dòng)鮮活的關(guān)于寫(xiě)作形式與寫(xiě)作技巧的深刻啟示。例如，巧合與懸念，往往是某些生活事件展示在人們面前時(shí)固有形式或“手法”;對(duì)比與映襯，常常是構(gòu)成大自然優(yōu)美景觀及“藝術(shù)”美感的重要因素和“手段”;“人有悲歡...

初一小說(shuō)作文《安陽(yáng)》

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唐宋八大家簡(jiǎn)介--蘇洵(發(fā)奮)_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

蘇洵二十五歲那年，被史彥輔和陳公美兩人拉著，把峨嵋山玩?zhèn)€里外透徹。游山途中，他們聽(tīng)說(shuō)西北數(shù)百里外的岷山也很壯美，于是再去岷山游歷，一轉(zhuǎn)悠又是半年。飽覽岷山秀色之后，蘇洵回來(lái)歇了幾日，這才發(fā)現(xiàn)妻子面帶憂慮，只是不愿形諸言表。原來(lái)程夫人并不指望夫君能夠光宗耀祖，卻將滿腹期望全部寄托在兩個(gè)兒子身上，終日教他們讀書(shū)認(rèn)字，卻又自...

文言文斷句方法_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

不少省市的中考文言文試題，都有一道給文言文斷句的題目。大多要求在該加標(biāo)點(diǎn)的地方用“蛐”表示，不要求加具體的標(biāo)點(diǎn)。這類(lèi)試題應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?今天，語(yǔ)文易優(yōu)作文，專(zhuān)注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）（易優(yōu)悅讀）跟大家分享文言文斷句方法，一起來(lái)看下。給文言文斷句，首先要研讀短文，理解文段的大意。熟讀精思，理解文言文斷句方法,...

高中語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀答題公式_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

(一)某句話在文中的作用：1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類(lèi)文章)，設(shè)置懸念(小說(shuō)，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類(lèi)文章文章);照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘類(lèi)文章文、小說(shuō))(二)修辭手法的作用：...

初一小說(shuō)作文《血族殿下（4）》

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學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)（淺談）_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

寫(xiě)作要關(guān)注生活，博采眾長(zhǎng)——（易優(yōu)作文，專(zhuān)注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升），專(zhuān)注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）淺談學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問(wèn)題是無(wú)話可說(shuō)。為了解決這一難題，我們不妨用劉勰的話說(shuō)“流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽(tīng)之間”啟發(fā)他們：要想寫(xiě)好作文，必須談如生活，下馬觀花，體察入微。生活，是學(xué)生寫(xiě)作能力的培...

作文素材:世界十大文人簡(jiǎn)介及其名言_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

作文素材:世界十大文人及其名言一、荷馬（約公元前9至前8世紀(jì)）古希臘詩(shī)人，是到處行吟的盲歌者。生于小亞細(xì)亞。相傳著名史詩(shī)《伊利亞特》和《奧德賽》為他所作。 1、“誰(shuí)經(jīng)歷的苦難多,誰(shuí)懂得的東西也就多”。2、青春會(huì)逝去；愛(ài)情會(huì)枯萎；友誼的綠葉也會(huì)凋零。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久。3、人類(lèi)的歷史代代相...

寫(xiě)好高中語(yǔ)文作文的經(jīng)驗(yàn)_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

一、作文要學(xué)會(huì)積累“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。(一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀...

初一小說(shuō)作文《灰色的雨》

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淺談文言文翻譯_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

文言文句子翻譯，是學(xué)習(xí)文言文的主要訓(xùn)練方法之一。它可以讓學(xué)生在翻譯文言文句子中積累文言詞語(yǔ)、感受古代漢語(yǔ)習(xí)慣，更重要的是準(zhǔn)確理解原作內(nèi)容。今天，易優(yōu)作文，專(zhuān)注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）（易優(yōu)悅讀）就文言文翻譯的幾點(diǎn)說(shuō)明做一些講解，希望對(duì)大家有好處。文言文翻譯的基本要求是：“信”“達(dá)”“雅”。這三淺談文言文翻譯,...

初一議論文《伯樂(lè)》

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字音現(xiàn)代文閱讀術(shù)語(yǔ)及表達(dá)技巧_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是( )A、腈綸菁華粳米涇渭分明旌旗B、跂望契合修葺迄今為止鍥而不舍C、拎包窗欞聆聽(tīng) 高屋建瓴棱角分明D、囹圄佝僂揶揄向隅而泣生殺予奪2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( )A、蛟龍攪拌焦慮嬌生字音現(xiàn)代文閱讀術(shù)...

辨識(shí)病句的方法法識(shí)記_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

【編者按】辨識(shí)并修改病句是歷年高考語(yǔ)文必考的內(nèi)容，尤其是辨識(shí)病句，年年都要考。筆者根據(jù)高考命題在病句“癥狀”設(shè)計(jì)上的一些規(guī)律，結(jié)合全國(guó)高考病句辨識(shí)試題，談十種快速辨識(shí)病句的方法，供考生參考。一、句中有多重限定或修飾成分，可考慮是否語(yǔ)序不當(dāng)或贅余例1：在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。句中的多重狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)...

《林黛玉進(jìn)賈府》中賈母的愛(ài)_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

賈母是賈府中輩分最高的長(zhǎng)者，她兒孫滿堂，每天在晚輩們的圍擁中過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。長(zhǎng)輩的身份與慈祥和藹的態(tài)度使她深得人們的尊崇，她也真心地愛(ài)著她的子孫們。不過(guò)，對(duì)不同的人，賈母的愛(ài)并不一樣，而這種偏心，常常是由每個(gè)人不同的境況所決定的。一、對(duì)林黛玉：疼愛(ài)林黛玉在母親去世之后，只好投奔外祖母，來(lái)到等級(jí)森嚴(yán)、...

宋代文學(xué)_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

本文是關(guān)于“高中語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)：宋代文學(xué)”，今年的考試即將到來(lái)，易優(yōu)作文，專(zhuān)注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）（易優(yōu)悅讀）特意為考生準(zhǔn)備了最新資訊，希望能給各位帶來(lái)幫助，易優(yōu)作文，專(zhuān)注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）（易優(yōu)悅讀）預(yù)祝大家取得好成績(jī)宋代文學(xué),高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),中小學(xué)作文培訓(xùn),中小學(xué)作文輔導(dǎo),中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),中小...

高中語(yǔ)文必修二寫(xiě)作技巧總結(jié)_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

鑒于大家對(duì)十分關(guān)注，易優(yōu)作文，專(zhuān)注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）（易優(yōu)悅讀）在此為大家整理了此文“高中語(yǔ)文必修二寫(xiě)作技巧總結(jié)”，供大家參考! 本文題目：高中語(yǔ)文必修二寫(xiě)作技巧總結(jié)1、《假如給我三天光明》：三天的活動(dòng)，其內(nèi)容涉及人類(lèi)生活的各個(gè)方面，是對(duì)人類(lèi)生高中語(yǔ)文必修二寫(xiě)作技巧總結(jié),高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),中小學(xué)...

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