
上周四,我們班舉辦了 “愛心義賣會”,教室被裝點得像個小集市。黑板上畫著彩色的愛心,窗戶上掛著五顏六色的彩帶,每個同學(xué)的攤位上都擺滿了物品:有舊玩具、課外書、手工制品,還有媽媽烤的小餅干,香味飄滿了整個教室。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
我和同桌負(fù)責(zé)一個攤位,我?guī)砹俗约赫洳氐穆嫊褪止べR卡,同桌則帶來了會唱歌的小熊玩具。剛開始我有點不好意思叫賣,看著旁邊攤位的同學(xué)大聲喊 “走過路過不要錯過”,我也鼓起勇氣喊道:“漫畫書五元一本,賀卡三元一張,買就送小貼紙!”
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很快就有同學(xué)過來了,一個小弟弟想買我的漫畫書,他掏出零花錢,小聲說:“姐姐,我能便宜一點嗎?” 我笑著說:“當(dāng)然可以,四元賣給你!” 他開心地接過書,蹦蹦跳跳地走了。后來我們的攤位越來越熱鬧,小熊玩具被買走了,賀卡也賣光了,我把賺來的錢都放進了 “愛心捐款箱”,心里暖暖的。
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義賣會結(jié)束后,老師告訴我們,這些錢會捐給山區(qū)的小朋友,幫他們買課外書。我看著空蕩蕩的攤位,忽然想起小弟弟拿到漫畫書時的笑臉。如果山區(qū)的小朋友收到我們捐的書,會不會也這樣開心呢?我想一定會的 —— 因為義賣會賣的不是物品,而是滿滿的愛心,這份愛心會像陽光一樣,照亮他們的童年。
(易優(yōu)作文點評:標(biāo)題《班級義賣會》聚焦校園活動,貼近學(xué)生生活。內(nèi)容中,教室布置的環(huán)境描寫熱鬧,叫賣、收錢的動作描寫生動,“心里暖暖的” 心理刻畫真實,結(jié)尾遐想式收束傳遞奉獻精神。缺點是對義賣物品的細(xì)節(jié)描寫不足,改進建議:可增加 “我的手工賀卡上畫著校園的銀杏雨,還寫了‘加油’的字樣,同學(xué)看到都夸好看”,讓場景更鮮活。)